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人教版新起点一年级下册Unit 5 Drink Lesson 1 教学设计黑河市爱辉区瑷珲镇中心学校熊晓清一、教学目标:1.能够听懂、会说与饮品有关的四个词汇:juice, tea, milk, water.2.能够运用征求是否可以得到某种饮料的功能句:Can I have …?以及回答:Here

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-05-29 17:53:00

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学校：黑河市爱辉区瑷珲镇中心学校

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人教版新起点一年级下册

Unit 5 Drink Lesson 1 教学设计黑河市爱辉区瑷珲镇中心学校熊晓清一、教学目标:

1.能够听懂、会说与饮品有关的四个词汇:juice, tea, milk, water.

2.能够运用征求是否可以得到某种饮料的功能句:Can I have …?以及回答:Here you are.

3.能够通过本节课的学习,让学生在饮食上要合理膳食,并培养节约用水的好习惯。

4、能够在活动中学会与他人合作,具有合作意识。

二、教学重难点:

重点:四个有关饮品单词的学习:juice, tea, milk, water.

难点:功能句的运用。

三、教具准备:

多媒体课件、黑板贴、食物卡片、饮品卡片、人物头饰、饭桌简笔画。四、教学流程:

(一)Warm—up:

1.歌曲,进行热身活动。

2.食物单词卡片,复习第四单元有关Food的单词。

(二)Lead—in:

展示黑板上桌子上的食物,询问学生想不想要一些饮品,从而导入本课学习有关饮品的英文表达,并板书课题,出示学习目标。

(三)Presentation:

1.出示water单词,听、跟读发音。

2.出示一个杯子,里面装有水water,在水中加入泡腾片变成果汁juice,听、排火车读,并拓展apple juice, pear juice, orange juice.

3.同样的方式学习milk和tea,同时milk扩展banana milk, apple milk.

4.游戏:记忆大闯关,对单词进行检验。

5.课间操

6.学习句子:听句子录音并跟读,学习新句型:Can I have…?Here you are./Sure. Here you are./Sorry, no.

7. 游戏“Lucky Turnplate!”练习句型。

(四)Practice:

1.利用黑板上的图片,通过设置情境:At home.利用本节课的句型来进行角色表演。

2.Let’s chant.听、试着唱歌谣。

(五)Summary:

1.出示两组图片:一个是告诉学生要合理膳食,不要吃膨化食品。一个是让学生要节约用水。

2.学生总结本节课的知识。

板书设计:

Unit 5 Drink Lesson 1

Can I have …?

Here you are./Sure. Here you are./Sorry, no.

课后反思:

本堂课学生积极活跃的参加课堂活动,对四种饮品单词及句型的掌握良好,基本学生能运用句型来进行对话表演。在本节课我通过游戏及教具贯穿这节课,不足在于板书书写没有及时。

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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