lesson 1优秀教学设计范文｜教案在线预览

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Unit3 Toys 第一课时教学目标：1.能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car, ball, plane, doll, bear, train. 2.学生能将单词的读音与图片联系起来。教学准备：教学挂图、单词卡片、教学磁带、录音机教学重难点：1.2.学习6个玩具单词的读音和图形。单词tr

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-04-25 22:15:00

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学校：徽县实验小学

lesson 1优秀教学设计范文

未知

2018-04-25 22:15:00

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关键词：lesson 1优秀教学设计范文

正文

Unit3

Toys 第一课时

教学目标：

能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car, ball, plane, doll, bear, train. 2.

学生能将单词的读音与图片联系起来。

教学准备：教学挂图、单词卡片、教学磁带、录音机教学重难点：

学习6个玩具单词的读音和图形。

单词train, plane的读音。

教学过程：

一、

热身导入

1、

听听做做（listen and do）

教师发出指令，请学生听指令做动作：Act like a bird. Act like a dog. Act like a monkey. 2、教师准备几种动物玩具，教师模仿动物的叫声，一起说出动物的名称。

二、

New concept 1、出示A项图片，初步感知新语言

教师引导学生观察图片：Binbin和Joy正在玩玩具，然后顺势与学生交流：What toys are they playing? A toy car, a toy plane, a toy train , a doll…

1、

2、

播放歌谣，让学生整体感知新语言。

词汇学习

教师呈现图片或实物，引导学生学习本课生词，具体步骤如下：

（1）

教师指向一个玩具，示范读音：Look, I have a doll, a doll, a doll.学生听、看，但不跟读。

（2）

（3）

教师带领全班认读单词二到三遍。

请个别学生边触摸玩具边说出单词：doll，教师听，纠正发音错误。

（4）

教师带领学生边指黑板上的图片边说单词：A doll, a doll. We have a doll. （5）

3、

用相同的方法教授其他的单词。

词汇操练

（1）、Listen and show the cards. 听教师说玩具，学生出示相应的卡片，并重复教师所说的玩具。

（2）、Look and say.教师出示图片，学生说单词。

（3）、游戏：What’s missing? 等板书设计：

Unit 3 Lesson 1 train plane ball doll bear car

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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