Story Time优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Unit 3 Animals Story Time 一教学目标1.能听懂、会读句型What’s this?,并且能用It’s a…来回答。2.能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事并尝试表演。3.初步培养学生听故事的能力和借助图片阅读故事的能力。4.通过故事渗透学科知识：自然界中很多动物都有天敌

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story Time

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2018-03-23 11:29:00

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学校：昆明市官渡区方旺中心学校

Story Time优秀教学设计内容

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关键词：Story Time优秀教学设计内容

正文

Unit 3 Animals

Story Time

一

教学目标

1.能听懂、会读句型What’s this?,并且能用It’s a…来回答。

2.能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事并尝试表演。

3.初步培养学生听故事的能力和借助图片阅读故事的能力。

4.通过故事渗透学科知识：自然界中很多动物都有天敌。

二

教学重点

1.能听懂、会读句型What’s this?,并且能用It’s a…来回答。

2.能够正确朗读故事内容，在教师的帮助下表演故事。

3.初步培养学生听故事的能力和借助图片阅读故事的能力。

三

教学难点

能够理解故事内容并且表演故事。

四

教学准备

教学光盘

单词卡片

课件

动物头饰

五

教学时间

40分钟

六

教学过程

Srep1 Warming up 1.

The action song.

Greetings. T: Good afternoon! Ss:Good afternoon! 3.

Let’s chant.

Step2 Lead-in&Review 1.T: Good job! Today we are going to talk about animals.

(教师板书课题)

T: What animals did you hear in the song? Ss: ….

T: What’s this?

Ss: It’s a cat/dog/monkey/bird/tiger. 2.Do you know them? Show the pictures to the students. (dolphin,rabbit,frog,chick,mouse,fox) Step3 Presentation 1.

Read the story.

Who are they ?

Where are they?

What are they doing? 2.Listen to the recorder.

Please guess what are they talking about? 3. Let’s see the video.

Why did the chicken frighten away? 4.

Read the story after the recorder. Step4 Consolidation & Extension 1.

Act the story.

通过故事渗透学科知识：自然界中很多动物都有天敌。

Wolf-goat

Lion-horse

Eagle-snake Step5 Homework Tell the story to your Dad or Mom. 把故事讲给爸爸妈妈听。

Step6 板书设计

Unit3

Animals

What’s this?

It’s a monkey. Bird

关于本教案的常见问题

Q：Story Time优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story Time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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