C教案设计（一等奖）

Unit 6 Shopping 饶平县师范学校附属小学

陈丽爽

一、教学目标

1.理解Let’s learn 部分的内容。

2.能听说认读单词：gloves, umbrella, scarf, sunglasses .

3.能在实际生活中运用句型：Can I help you? 并学会如何购买东西。

4.能根据天气变化，选择合适的服饰。

二、教学重点 理解Let’s learn 部分的内容，并能听说认读单词：gloves, umbrella, scarf, sunglasses . 灵活使用句型：Can I help you? 并学会英语购物。

三、教学难点 能正确读出Gloves和sunglasses及Can I help you的用法。

四、

教学准备

单词卡片、图片、课件

五、教学过程 Step1、Warm-up & Revision 1.师生对话：

T: Glad to see you again. How are you?

Ss: I’m fine. Thank you.

2.Sing a song

教师得用多媒体课件播放教材第54页的歌曲《This old hat》，教师出示单词的图片，全班一起拍手唱，最后教师将歌词外的衣物图片套用到歌曲中，在欢快的音乐中复习学过的服饰类单词。

3.快速抽读服饰类单词。

Step 2:Presentation

1.

教授新词：gloves, umbrella, scarf, sunglasses

T:Look! What are these? And what’s that? 引出

They are gloves. It’s a scarf.(出示课件,指着“手套”和“围巾”)

出示单词卡片，教学单词gloves和

scarf, 然后板书，然后注意提醒学生gloves是复数形式。

Scarf 的复数形式是：scarves,然后出示卡片进行跟读。

T:These are sunglasses and that is an umbrella.( 出示课件,指着“太阳镜”和“太阳伞”,)然后出示卡片进行跟读。

2.教学句子：Can I help you? Can I try them on?

(1)T:Today I will do some shopping.

I will go to the store, I will buy gloves, sunglasses, umbrella, and a scarf. John will go to the store with his mother,, too. What will they buy? Let’s listen.

(2)教师播放第一次录音，要求学生听出他们要学习的东西。

(3)教师播放第二次录音，提醒学生注意售货员所说的第一句话。

(4)教师板书：Can I help you?带读数次后，请学生逐个读句子。然后，教师让学生分别扮演售货员与顾客，进行操练活动。

(5)教师播放第三次录音，

提问学生：Are the gloves good?

Are they nice?

边说边竖起大拇指，然后跟读nice. 要求学生边指着gloves, umbrella, scarf, sunglasses, 边说：The gloves are nice.

The umbrella is nice.

The scarf is nice.

The sunglasses are nice.

T:Can I try them on? Oh, they are too small.( 教师拿出很小的一副手套) 接着教师再拿出大的手套说：T:Can I try them on? Oh, they are too big. 教师板书并跟读Can I try them on? Sure.

(6)播放第四次录音，全班跟读。

Step 3:Practice 1.

教师播放A. Let’s learn”的课文录音，让学生听音正音。

再播放一遍，让学生边听边跟读录音内容。

教师领读课文A let’s learn中的内容。

学生自读，然后检查学生读的情况。

2.活动：说合理的服饰搭配。

活动方式：教师说出一个情景以及要穿戴的服饰，要求学生认真听，

然后说出合理的服饰搭配

. T: It’s raining. S1: I want to wear ________

T：It’s hot.

S1:I want to wear ________

T: It’s very cold.

S1:I want to wear ________ 多媒体呈现四季的衣服，要求学生根据不同的天气，选择适合自己的服饰。

3.活动：购物节大抢购

活动方式：全班分成两个组，即两个“商店”，商店分别出售衣帽等生活用品。顾客可以到其中一家商店购买自己喜欢的物品。

如：

S1:Can I help you?

S2:Yes, the gloves are nice. Can I try them on? S1:Sure.

教师到各组去指导，同时教师也当顾客，购买物品。

4.完成

Complete and say的练习。

5.旧歌翻唱

教师播放《This old hat》的音乐，要求学生将今天学这的单词替换旧歌中的hat

shirt

jeans

shirt

shorts来唱。

Step 4:Homework

（1）完成本课的

<<南方新课堂>>。

（2）熟读Let’s learn 部分内容。

板书设计

Unit6 Shopping

gloves, umbrella, scarf, sunglasses .

Can I help you? Yes.

The gloves are nice. Can I try them on? Sure.