C教案2

年级

课题

教学目标

四年级

学科

英语

备课时间

3月4日

主备教师

王玉玲

Unit 1. My school C Story time 1．

会跟着录音唱歌曲our school。

2．

复习巩固本单元的重点单词。

3．能读懂C.Story time，进一步掌握一般疑问句。

教学重点

1．正确识记本单元单词及短语。

2．熟背并灵活运用本单元句型。

教学难点

同学们能生动形象的表演故事

多媒体课件、录音机、小音响.尚学币

情境教学法、小组合作法

教学过程

一．

热身、复习及导入(出示单词片) 跟录音学歌曲Our school。

T：What's this in English? S：It's a…

T：Is it on the second floor? S：…

T：OK，you're right. I have many good things here。(图片)Let's talk about them using“Where's the…？Do you have…？The…is on the second/first floor. The…is next to the …

”Clear？OK，Tim and your classmate. Come on! S：…

T：Thank you very much. You are great. 二、新课呈现

以动画形式出现Story time 的画面。

老师讲解重点句子。

再听课文C. Story time录音，然后回答下面的问题。

①Where are they? ②Is Zoom hungry? ③Can you find the gym? (Keys：①In a school. ②Yes，he is.③Yes，I can.) 根据实际情况，回答下面的问题。

①Is your school big? ②Is there a computer room in your school? ③Do you like your school? (Keys：①Yes，it is./No，it isn't.②Yes，there is./No，there isn't.③Yes，I do./No，I don't.) 三、句型操练

1．指着近处的讲桌和教室的门练习句型。

T：Is this the teacher's desk? 授课时间

授课教师

复备记录

王玉玲

教学重难点

教学准备

教学方法

S：Yes，it is. T：Is that the window? S：Yes，it is./No，it isn't. 引导学生指着近处的文具和远处的图画练习使用Is this…和Is that…？

3．

使用学校设施图，引导学生灵活运用Is this…？和Is that…？

4.小组内分角色表演Story time的故事情节。

四、布置作业

把Story time 部分的故事讲给家长听。

板书设计

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Unit 1 My school How beautiful! I’m hungry. I’m full. This is the gym. Is this the computer room? No，it isn't. Is that the lunch room? Yes，it is.

教学反思