Story time优秀教学设计内容

牛津译林版英语四年级下第一课时教学设计

课题

After school 单元

Unit 2 学科

英语

年级

四年级下

1.能理解并会朗读故事。

学习

目标

2.能初步听懂、会读词汇Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday 3.掌握询问今天星期几句型用法。

4.通过学习本课的故事，让学生学会运用What day is it today ?询问今天星期几。

重点

1.能初步听懂、会读词汇Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday 2. 掌握询问今天星期几句型用法。

难点

掌握询问今天星期几句型用法。

教学过程

教学环节

导入新课

Enjoy a song。

教师播放星期歌曲，学生跟唱

Free talk 教师活动

学生活动

分小组进行讨设计意图

激发学生的好论，互相问好。

奇心和学习兴学生根据歌曲进行跟唱

趣，自然引出新课。

通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极讲授新课

1.

Look and read 观察对话的图片进行比较，

新单词的学习：观看老师学习本课新单词：

Monday

Tuesday

Wednesday

播放的图片，Thursday

Friday

Saturday

Sunday Golden eyes

考考你的记忆力

2.

Let’s read.

(1)

播放课文动画，听并跟读课文注意模仿

3.

Guess 1.

Who’s this boy ?

2.What can he do ?

跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；播放课文录音时，听的同时圈出新词汇，

教师给出图片让学生猜一猜

Watch the cartoon and find the answers. 模仿语音语调；游戏复习性。

4.

Task 1:Watch the cartoon and find the 单词，积极抢answers .

5.

Task 2 :Read and Match 自读课文，完成匹配

6.

Let’s learn.

讲解语法：

(1)

match

比赛

a football match

一场足球比赛

have a football match

有一场足球比赛/举行一场足球比赛

(2) a

swimming lesson

一堂游泳课

swim---swimming have a swimming lesson

上一堂游泳课

(2)

skate----skating have a skating lesson 上一堂溜冰课

答；

根据课文内容回答问题，大胆说答案，进一步熟悉故事内容；

最后分角色表演，注意语音语调。完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。

(4) Mike

a

.

Su Hai

a

. Su Yang

a

too. 7.

Play the game. 快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。复习本课的单词。

8.

Story time

(1)

教师呈现故事内容

(2)

请同学们跟读

9. Role play 10. Showtime.

(1) 三人一组进行故事表演练习。

(2) 注意自己的语音语调，表情和动作。

(3) 一小组表演时，其他小组观看并评分。

11. 完成幻灯片中相应的课堂练习. 12. Summary 根据板书复述今天学习的内容: 根据本课所学内容进行角色扮演

增强同学们的合作精神

2. Copy the new words and phrases . 课堂小结

这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语：

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday 本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉故事，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。

板书

1. 词汇

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday 2.

当你想问今天星期几，可以说：

What day is it today ?

当你拒绝他人的邀请，说自己有游泳课怎么

Unit 2 After school