Story time教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 After school七雄中心小学李娜教学目标:1.能熟练地听懂、会说、会读本单元的三会单词及词组2.能熟练地听懂、会说、会读、会写本单元的四会单词及词组3.能熟练地听懂、会说、会读的三会句型句型4.能总结归纳Aa的发音/æ/5.完成补充习题以及相应练习教学重难点:1.能总结归纳Aa

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-05-01 00:57:00

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学校：沭阳县七雄中心小学

Story time教案设计范例

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关键词：Story time教案设计范例

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Unit 2 After school

七雄中心小学李娜教学目标:

1.能熟练地听懂、会说、会读本单元的三会单词及词组

2.能熟练地听懂、会说、会读、会写本单元的四会单词及词组

3.能熟练地听懂、会说、会读的三会句型句型

4.能总结归纳Aa的发音/æ/

5.完成补充习题以及相应练习

教学重难点:

1.能总结归纳Aa的发音/æ/

2.完成补充习题以及相应练习

教学准备:卡片,PPT

教学过程:

Step 1 Greeting and free talk

1.Greeting

T:Hello,boys and girls.

S:Hello,Miss Zhang.

2.Free talk and work in pairs

A:What day is it today?

B:It’s…

A:When do you…every day?

B:I…at…

A:What lessons do you have on…?

B:I have…

A:What subjects do you like?

B:I like… I can…It’s interesting.

Step 2 Presentation

完成知识宝库中的各关卡

1.Sound time

获得知识宝库的通关密语:完成提示,获得通关密语

提示:把单词补充完整

bag cap hamburger sanwich snack

/ æ/让学生说出字母a的发音

归纳之前学过的Aa发成/ æ/的单词

cat that…

大声读出句子:

Dad,Dad,where’s the cat?

Where’s my cap and where’s my bag?

注意语音语调,培养学生语感

2.进入知识宝库

Revision

(1)Story time

(2)Cartoon time

注意语音语调,要求学生尽量背诵

Checkout time----Listen and tick

让学生先说出图片所表达的动词词组

让学生说出缩写字母所代表的意思

----What day is it?

----It’s…

Step 3 Consolidation

1.补充习题

A Listen and choose

让学生先读题,再听录音,最后复述

B Listen and number

让学生观察图片,描述图片,再听录音,最后复述

…

F Look,read and write

注意书写格式

2.第三人称单数形式练习

3.练习与测试

Step 4 Ticking time

自我评价

Step 5 Homework

完成补充习题以及练习与测试

板书设计

Unit 2 After school Aa /æ/

关于本教案的常见问题

Q：Story time教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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