18　爱迪生孵小鸡教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

三年级第一学期18、爱迪生孵小鸡教学目标1、学习本课5个生字“孵、搂、瞪、笃、傻”，能根据正确的笔顺书写“孵、瞪”；读准词语“暖和、着急、好奇”中多音字的读音；积累表示声音的词语。2、继续复习“查资料”的预习方法了解爱迪生，能通过阅读了解对话时

资料类型：教学教案文档

所属课文：18　爱迪生孵小鸡

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2018-04-12 11:07:00

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学校：上海市嘉定区迎园小学

18　爱迪生孵小鸡教案和课堂实录

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关键词：18　爱迪生孵小鸡教案和课堂实录

正文

三年级第一学期

18、爱迪生孵小鸡

教学目标

1、学习本课5个生字“孵、搂、瞪、笃、傻”，能根据正确的笔顺书写“孵、瞪”；读准词语“暖和、着急、好奇”中多音字的读音；积累表示声音的词语。

2、继续复习“查资料”的预习方法了解爱迪生，能通过阅读了解对话时提示语可以在句子中的不同位置。在“（什么情况下？），爱迪生问了什么问题”的提示下自主读懂课文。

3、体会并学习爱迪生从小就爱动脑筋，善于观察，敢于实践的品质。

教学重、难点：

能正确、流利地朗读课文；理解爱迪生在不同情况下提出的不同问题。

教学准备：教师：多媒体课件。

学生：熟读课文，查字典自学生字新词，了解爱迪生的故事。

教学过程：

一、

谈话引入，揭示课题

1、交流分享关于爱迪生的资料。(随机交流）

2、揭示课题，随机指导书写：孵。

二、检查预习，整体感知

1、通过预习，你觉得爱迪生是个怎样的孩子？

2、随机学习第一小节

3、联系上下文理解“老”在文中的意思。

三、

问题入手，深入学习

过渡：爱迪生小时候老爱问这问那，那么他到底问了哪些问题呢？

1、阅读小任务：

1）请小朋友自己读一读2-12小节，注意读准课文当中的多音字。

2）划出爱迪生提出的问题，注意：有些问题是爱迪生心里想到，但没有问出来的，请小朋友不要漏掉。

2、爱迪生一共问了几个问题呢？随机交流。

3、理解：第一个问题以及提问原因

（1）思考：什么情况下？爱迪生问：“这是怎么回事啊？”

（2）交流指导并尝试进行象声词的运用。

4、刚刚我们一起弄清楚了爱迪生提出的第一个问题，现在同学们自己再读读课文，试着用同样的方法解决其他四个问题，可以同学之间互相说一说。

什么情况下，爱迪生问：_什么问题？

（1）随机交流并理解四个问题的提问原因。

（2）指导朗读

3）

我们刚才也用自己的方法理解了爱迪生的两个问题。那第三个问题，说愿意来说一说。

（什么情况下），爱迪生问：“妈妈，妈妈，母鸡今天下了10多个蛋，这是怎么回事啊？”

（3）指导读准多音字并制定书写“瞪”。

（4）品读第7小节，并能用上表示先后顺序的词语把母鸡孵蛋的过程用自己的话介绍清楚。

（5）指导朗读爸爸和爱迪生的对话，了解对话时提示语可以在句子中的不同位置。

四、总结全文，布置作业。

1、初步体会作者选材特点。

2、作业：请用上“先，接着，然后，再，最后”这些表示先后顺序的词说说“母鸡孵小鸡”的过程，并写下来。

板书设计：

18 爱迪生孵小鸡

善于观察爱动脑筋敢于实践

关于本教案的常见问题

Q：18　爱迪生孵小鸡教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18　爱迪生孵小鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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