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简易方程整理与复习 西川小学 张霞学情与教材分析本单元的学习内容是用字母表示数、解简易方程以及简易方程在解决一些实际问题中的运用。这些内容是在学生学习了一定的算术知识，已逐步接触了一些代数知识的基础上进行学习的。教材着重
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- 2018-05-02 10:38:00
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整理和复习优质课教案推荐
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关键词：整理和复习优质课教案推荐
正文
简易方程整理与复习
西川小学 张霞
学情与教材分析
本单元的学习内容是用字母表示数、解简易方程以及简易方程在解决一些实际问题中的运用。这些内容是在学生学习了一定的算术知识，已逐步接触了一些代数知识的基础上进行学习的。教材着重回顾和整理了本单元的两个重点内容：解方程和用方程解决问题。由于学生已经完成了本单元知识的学习，教学时可以充分利用学生已有的知识和能力，通过交流、归纳、概括、总结等活动，完善学生对本单元知识的掌握。在培养学生抽象概括能力的同时，发展学生思维的灵活性。
教学目标：
1、明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能用等式的的性质解简易方程并养成验算的习惯，能够熟练分析题中数量关系并列出方程解答。
2、会对已学过的知识进行概括整理，感受数学知识间的密切联系。
3、能积极主动地参与合作、交流等学习活动，在活动中培养归纳、概括、判断等能力。
教学重点：
熟练地解方程，正确分析题中数量关系并列方程解答。
教学难点：
能用多种方法解决问题。
教学准备：
课件。
课前准备：
课前要求学生自己看书回忆本单元的知识，并整理每节所学和内容。
简易方程整理与复习提纲
一、复习数学书第44-52页
1、用字母表示数有什么作用？要注意哪些？
2、你能用字母表示运算定律和计算公式吗？
3、你知道哪些常用的数量关系，能用字母字母表示出来吗？
二、复习概念；
1,、想一想什么叫做方程？
2、什么叫方程的解？
3、什么叫解方程
4、列方程解决实际问题的一般步骤
三、做相应的练习
1、用字母表示数
•
（1）一个正方形的边长是a厘米，那么它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米.
（2）用字母表示乘法交换律（ ),表示乘法分配律（ ）,表示加法交换律（ ). •
2、判断下列哪些式子是方程？并解方程. •
35+65=100 x-14>72 y+24 •
5x+32=47 28<16+14 6(y+2)=42 •
想一想：（1）等式和方程有什么关系？
（2）解方程的原理是什么？
•
3、列方程解决实际问题：
妈妈到水果店买水果，买香蕉用了15.8元，比2千克苹果多花了2.4 元，每千克苹果多少元？
解：设每千克苹果元
香蕉的钱-苹果的钱x2=2.4 15.8-2x=2.4 15.8-2x+2x=2.4+2x 15.8=2.4+2x 2x=15.8-2.4 2x=13.4 X=6.7（元）
答；每千克苹果6.7元.
总结：
（1）同学们！这节课你学到了什么？
•
（2）本单元你还有疑问吗？
文档信息
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