19 观潮PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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19 观潮（第一课时）彭浦新村第一小学强敏教学目标：1、结合课文内容，理解“天下奇观”、“横贯”、“浩浩荡荡”、“天崩地裂”的意思。2、重点学习课文第4节到第5节，背诵第5节，了解作者由远到近的写作顺序。3、了解作者运用了两种不同的写作手法来突出事物的特点。4、通过本课学习，感受钱塘江大潮的雄伟壮丽

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 观潮

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2018-04-18 15:06:00

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学校：上海市静安区彭浦新村第一小学

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正文

19 观潮（第一课时）

彭浦新村第一小学

强敏

教学目标：

1、结合课文内容，理解“天下奇观”、“横贯”、“浩浩荡荡”、“天崩地裂”的意思。

2、重点学习课文第4节到第5节，背诵第5节，了解作者由远到近的写作顺序。

3、了解作者运用了两种不同的写作手法来突出事物的特点。

4、通过本课学习，感受钱塘江大潮的雄伟壮丽。

教学过程：

一、

开门见山、理解题意

1、

齐读课题。了解“观”的意思。（板书：看）

2、学习第一节，理解“天下奇观”。（板书：天下奇观

景象）

二、

初步感知、理清脉络

1、

出示自学提示，思考课文写作顺序。

2、

学习字词。

3、

了解作者是按照“潮来前、潮来时、潮过后”的时间顺序来写钱塘江大潮的。

（板书：潮来前（1-3）潮来时（4-5）潮过后（6））

三、

学习“潮来时”潮的景象

1、

读第4节和第5节，比较潮水的变化。（板书：潮形

潮声）

2、

看潮来时的录像，感受潮水的气势磅礴。

3、

齐读描写潮水的句子，随机理解：横贯。

4、

重点学习：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）

分号练习，了解句子的两层意思。

（2）

理解词语：浩浩荡荡

山崩地裂

（3）

指导朗读。

5、

抓住潮形、潮声串读第4、第5节。

6、

了解远近的位置给潮水带来的变化。（板书：远

近）

7、

抓住远近位置串读第4、第5节。

8、

小结：描写景物，突出特点，可以从景物的几个方面来写。

9、

根据提示背诵第5节。

四、

学习“潮来时”人的表现

1、

读句子，了解第4、第5节除了描写景物，还写了人物。（板书：人物）

2、

再读句子，找出人们观潮时的具体表现。

3、

抓住人物的表现读好句子。

4、

想象说话，体会观潮人的心情。

5、

合作朗读，了解观潮人的表现与大潮的“奇”之间的关系。

6、

小结：通过人物的表现来突出事物的特点。

五、

仿照写话

1、仿写：运用所学习的两种方法来写写雷雨来时的景象。2、小组讨论并思考：从哪些方面来写雷雨的大。

3、交流，点评。

六、

总结内容与写法

板书：

１９

观．潮

看

潮来前

潮来时

远

景物+人物

近

景物（潮形

潮声）

潮过后

天下奇观．

景象

关于本教案的常见问题

Q：19 观潮PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 观潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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