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关键词：梗概ppt课件教学实录

正文

17、汤姆.索亚历险记（梗概）教学设计

教学目标

1.了解作家常识及作品的创作背景。

2.用略读和精读相结合的方法，阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。（重点）

3.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点，增强阅读原著的愿望。（难点）

教学课时：1课时

教学过程

一、猜书的内容，激发读课文的兴趣

（多媒体打出关于《汤姆•索亚历险记》这本书的封皮）教师简介：《汤姆•索亚历险记》是美国文学大师马克•吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。通过书名，你能猜猜这本书的内容吗？（学生猜测）

二、阅读梗概，了解小说内容。

1．理解“梗概”的意思。

2．自由阅读梗概，了解小说内容。

教师相机提醒学生留意：梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你从哪知道的？使学生能比较准确地概括主要内容。

三、再读梗概，体会人物特点和语言特点。

1．浏览梗概围绕下面的问题交流：

（1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？

（2）你喜欢汤姆吗？为什么？

引导学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会就可。教师根据学生的感悟，相机引导学生注意语言幽默夸张的特点，读相关语段。

四、结合课后的泡泡和读书产生的疑问，激发学生读整本书的兴趣。

1．通过读梗概，你对什么内容还产生了要细读原著的兴趣？哪些地方让你产生了疑问？

2．看课后的泡泡3（“我读了整本书，觉得汤姆刷墙那一段很有趣”），你有什么想法？

3．拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。

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