6.2 坐标方法的简单应用教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

专题：已知坐标求面积【学习目标】1.会在平面直角坐标系中求线段长度. 2.会在平面直角坐标系中求三角形或四边形面积. 一、课前预习，自能感知1、完成下表点P在第一象限a0,b0 象限点P在第二象限a0,b0内的点P在第三象限点a0,b0点P在第四象限a0,b02、填空：（1）点P(x0,y0)到x

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.2 坐标方法的简单应用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

113

下载次数

更新时间

2019-06-05 16:19:00

来源学校

学校：武汉市蔡甸区玉贤镇中学

6.2 坐标方法的简单应用教案推荐

未知

2019-06-05 16:19:00

113

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6.2 坐标方法的简单应用教案推荐

正文

专题：已知坐标求面积

【学习目标】

1.会在平面直角坐标系中求线段长度.

2.会在平面直角坐标系中求三角形或四边形面积. 一、课前预习，自能感知

1、完成下表

点P在第一象限

a0,b0 象限点P在第二象限

a0,b0

内的点P在第三象限

点a0,b0

点P在第四象限

a0,b0

2、填空：（1）点P(x0,y0)

到x轴的距离为__________，到y轴的距离为__________. （2）平行于x轴的直线上的所有点__________________；

（3）平行于y轴的直线上的所有点__________________. 二、课中探究，自能发现

【探究一】坐标系中求线段长度

1、已知：A（0，-2）， B（0，1），

则AB= __________; 2、已知：A（52，0）， B（-12，0），

则AB= ___________ 3、已知：A（2，2）， B（2，5），

则AB=___________; 4、已知：A（2，3）， B（-5，3），

则AB=__________;

【探究二】平面直角坐标系中求几何图形面积的模型

第一组

1、如图所示，△AOB的面积是_________. 2、如图所示，△ABC的面积是___________. 3、如图所示，△ABC的面积是__________.

总结方法：_________________________________________ 第二组

1、如图所示，已知点A,B,C的坐标，求△ABC的面积.

总结方法：________________________________________________________

三、巩固提高，自能建构

例1、如图，在△AOB中，A、B两点的坐标分别为（2，4）和（6，2），求△AOB的面积（教材第80页第9题）

五、课堂检测，自能参与

1、若线段AB∥x轴，AB长为5，点A坐标为（4,5），则点B坐标为_______

变式1：已知A（-1,4），B（-4，-1）C（1,1），

方法归纳:______________________________ 四、知识延伸，自能拓展

1、如图所示，求四边形AOBC的面积.

求△ABC的面积. 备用图

备用图备用图2、点P（x,y）满足xy=0，则点P位置在________.

3、已知点M的坐标为（a，2），点N的坐标为（a+3，2），线段MN与x轴关系为_______，线段MN的长为________ 4、四边形OBCA四个顶点坐标分别为O（0,0）B（3,3）C（6,0）A（3，-3），在平面直角坐标系中画出这个四边形，猜测它是什么形状的四边形，并说明你的理由。

5．直角坐标系中，四边形ABCD各顶点的坐标分别是A（0,0），B（9,0）

C（7，5），D（2，7），求出这个四边形的面积。

6、如图，已知A（2，-4），B（4，-3），C（5,0），求四边形OABC的面积.

备用图

关于本教案的常见问题

Q：6.2 坐标方法的简单应用教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.2 坐标方法的简单应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6.2 坐标方法的简单应用教案推荐