8.2 消元——二元一次方程组的解法优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

课题：8.2解二元一次方程——代入消元法班组姓名时间设计人：冉珂一、学习目标1、用代入法解二元一次方程组。2、了解解二元一次方程组时的“消元思想”；“化未知数为已知”的化归思想。二、学习重点：灵活地用代入法解二元一次方程组。三、学习难点：探索如何用代

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所属课文：8.2 消元——二元一次方程组的解法

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2019-07-10 20:58:00

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学校：重庆市垫江第五中学校

8.2 消元——二元一次方程组的解法优秀教案板书设计

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2019-07-10 20:58:00

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关键词：8.2 消元——二元一次方程组的解法优秀教案板书设计

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课题：8.2解二元一次方程——代入消元法

班组姓名时间设计人：冉珂

一、学习目标

1、用代入法解二元一次方程组。

2、了解解二元一次方程组时的“消元思想”；“化未知数为已知”的化归思想。

二、学习重点：灵活地用代入法解二元一次方程组。

三、学习难点：探索如何用代入法将“二元”转化为“一元”的消元过程。

四、新课导入

1.一个苹果和一个梨的质量合计200g(如图1),这个苹果的质量加上10g的砝码恰好与这个梨的质量相等(如图2)。问苹果和梨的质量各多少g? (1)根据题意可列方程

(2)你知道怎样求出它的解吗?

2.尝试解决

五、小组讨论：

2.解二元一次方程组的步骤：

六、课堂练习：

1.把下列方程写成用一个未知数表示另一个未知数的形式：

（1）2x－y=3 （2）3x+y－1=0 2.用代入法解下列方程组：

（

（第一列）（第二列）（第三列）

七、谈谈这节课我的收获和未解决的问题：

八、三级评价：

自我评价：

学科长评价：

学术助理评价：

关于本教案的常见问题

Q：8.2 消元——二元一次方程组的解法优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.2 消元——二元一次方程组的解法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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