课题1　常见的酸和碱教案和学案内容

九年级化学第十单元复习题

班级

姓名 一.选择题

1．(09达州)生活中常见的三种物质：①柠檬汁，②肥皂水，③食盐水。柠檬汁能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7。它们的pH由小到大排列，正确的是【 】

A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①②

2.关于酸和碱的性质说法正确的是【 】

A.用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固 C.酸有一些相似的化学性质，原因是它们与金属反应有氢气产生

B.用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁 D.碱有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应3.人被虫咬(甲酸)，痛痒难忍，涂抹下列哪种物质可以缓解【 】

A.肥皂水 B.醋 C.酒精 D.食盐水

4.( 08揭阳市)某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是 【 A. B. C. D.

5．下列图象与所属实验现象相符的是【 】

6．（09肇庆）用pH试纸测定溶液pH的正确操作是【 】

A．pH试纸直接浸入待测液 B．pH试纸先用水润湿再浸入待测液

C．pH试纸浸液后过一会儿观察 D．用玻棒蘸取待测液涂于pH试纸上，马上观察

7．（09眉山）如图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体，达到使气球鼓起起的目的，

锥形瓶和胶头滴管放入物质正确的一组是【 】

】

序号

装置名称

甲

A

乙

甲

B

乙

甲

C

乙

甲

D

乙

锥形瓶内物质

HCl气体

NaCl固体

CaCO3

固体NaOH

NH3

Cu

CO2

锌粒

滴管中物质

NaOH溶液

H2O

稀盐酸

H2O

H2O

稀盐酸

NaOH溶液

稀硫酸

8.（09重庆）化学实验室中的药品按物质类别分类放置。下面是做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况。小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是【 】

9.下列气体中，既可以用浓硫酸干燥，又可以用NaOH固体干燥的是【 】

A.SO2 B.H2 C.CO2 D.NH3

10．下列各组物质，要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是【 】

A.石灰石与盐酸 B.Fe2O3+HCl C.Ca(OH)2+Na2CO3 D.NaOH+HCl

二、填空题（34分）

11.初中化学教材常用下列词语描述物质的性质，

a.氧化性 b.还原性 c.可燃性 d.毒性

e.吸水性 f.酸碱性 g.腐蚀性

请选择合适的代号(a~g)填写下列空格(每空只填写一个代号)

(1)浓硫酸通常用作干燥剂，是因为它有________；(2)氢气可作高能燃料，是因为它有________；

(3)氧气在燃烧反应中，一般表现出_________； (4)用一氧化碳冶炼铁，是利用它的________；

(5)石蕊和酚酞可用来检验溶液的__________； (6)硫酸和氢氧化钠对人体的皮肤有________。

12.将稀盐酸滴入下图所示盛有不同物质的试管中：

(1)不反应的是(填序号，下同)_______； (2)冒气泡的是____________；

(3)有浅绿色溶液出现的是__________； (4)红色消失的是__________。

13.( 08海南)以下是某化学探究的过程。请在下列横线上填写适当的内容。向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色

(1)提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液蓝色呢？

(2)查找资料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、 Na

、OH

和极少量的H

。

(3)猜想：是大量的OH使紫色石蕊试液蓝色。

(4)实验探究步骤及其说明：

①在一支干净试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几平不变色，说明 ；

②在一支干净试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几平不变色，说明 ；

③ 。

(5)结论：原假设 。(填“成立”或“不成立”)

14.

某校初三年级在实验室做二氧化碳制取的实验，实验后的废液倒在废液缸中。化学课外活动小组欲对废液的酸碱性进行探究，请你参与设计。

（1）你认为选用 试剂可检验废液是否呈酸性。

（2）设计实验进行验证。

实验的步骤

实验现象

结论

—＋—＋（3）据悉，许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道。该校实验室的废液若呈酸性，把废液直接排入铸铁管下水道，会造成 危害。你认为如何处理这些废液

。

15.( 08自贡)期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。

(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质？

(2)进行猜想：

A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质。

(3)设计实验方案、进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例：

实验步骤

取样，加适量水，搅拌，过滤

①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液

实验现象

①滤液不变色

②有气泡产生

实验结论

氢氧化钙全部

变为碳酸钙

②取少量滤渣于试管中，加入盐酸

请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。

实验步骤

取样，加适量水，搅拌，过滤

①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液

②

②取少量滤渣于试管中，加入盐酸

(4)原理与用途：

①氢氧化钙俗称 ，农业上一般采用氢氧化钙改良 性土壤(选填“酸”或“碱”)。

②氢氧化钙变质是由于与空气中的 发生反应的缘故，反应的化学方程式是： ，因此氢氧化钙应 保存。

16.在探究CO2和NaOH是否发生化学反应时，某同学设计出下列6种实验装置。

实验现象

①

实验结论

(1)6个实验是否都能提供CO2跟NaOH发生化学反应的证据？请逐一简述出现的现象。

(2)上述6种实验设计所依据的共同原理是：___________________________________。

(3)如果有同学质疑，认为上述实验设计没有排除CO2可能溶解于NaOH溶液的假设，你如何进一步设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应？（正确回答本题，奖励3分）

三.计算题（6分）

17.在处理实验后的废液时，用pH试纸检测，发现废液pH<5（主要成分为稀硫酸）。每用去100 g质量分数为16%氢氧化钠溶液就可以处理200 g的废液，则这种废液中硫酸的质量分数是多少？