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海南澄迈思源实验学校导学案2.判断题: A． B. C. (1)（ ）是方程的解, （ ）是方程 的解; 姓名： 班级： 日期：
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8.1 二元一次方程组 教案评析
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关键词：8.1 二元一次方程组 教案评析
正文
海南澄迈思源实验学校导学案
2.判断题: A．
B.
C.
(1)（ ）是方程
的解, （ ）是方程
的解; 姓名：
班级：
日期： ；
2018春七年级数学一案六环节
一、课题： 《
8.1二元一次方程组》 备课组：
初中数学 . 课时安排：1 课时
主备人：叶慧芳
二、课堂记载
含有（ ）
定义：
含有（ ）的次数是（ ）
二元一次方程（组） 一般地，组成二元一次方程组的
二元一次方程 （ ）个方程的（ ），
（组）的解 叫做二元一次方程组的解。
三、课堂练习：
1、
,不是二元一次方程组，为什么？
2、判断下列各组未知数的值是不是二元一次方程组
，的解：
3、教科书第89页练习。
四、课堂检测：（通过抽查、学生互评进行）
1、
下列方程组中不是二元一次方程组的是
（填序号）。
②
③
④
=
第1页
共
2 页
(2) （ ）是方程组
的解. 3..若方程(m－2)x |m－1| + (n+3)y n－8 = 6是关于x，y的二元一次方程，则m=
，n=
.
4.若
既是方程x+3y=m的解，也是方程mx-y=n的解，则mn=
.五、点评：对课堂检测点评，肯定优点，改正不足。
六、晚修作业：
1.我国古代数学著作《孙子算经》中有“鸡兔同笼”问题：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”你能用二元一次方程组表示题中的数量关系吗？
2.判断：
，是否是二元一次方程组
，的解。
3.下列方程中，是二元一次方程的是（
）
A.
B.
C.
D.
4.下列方程中，是二元一次方程的是（
）
A.
B.
C.
D.
5.已知二元一次方程3
，把方程写成用含有
的代数式表示
的形式为（ ）.
第2页
共
2 页
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