课题1　金属材料优秀教案内容

金属材料

（人教版九年级《化学》下册）

东台市五烈镇广山中学

课程标准、教材及学情分析

本部分内容在课程标准中做出要求“认识金属材料与人类生活和社会发展的重要关系；了解常见金属的物理性质，知道物质的性质很大程度上决定物质的用途；知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途”。

教材在编排上是从金属发展的历史为主线来介绍金属材料的，注意联系学生的生活经验，配合实物照片介绍了金属具有金属光泽，能传热、导电，有延展性等重要物理性质，同时采用列表的方式，给出了一些常见金属物理性质的数据，通过比较为如何利用金属的物理性质提供了重要依据。教材把重点放在【讨论】及对物质的性质与用途关系的了解上，注意培养学生综合分析问题的能力。教材以金属材料为突破口来学习金属，过度自然。从生活实际出发来学习金属和合金，使学生体会到在生活中学习化学，使化学走向生活。、

学情分析

九年级学生学习化学已经有一段时间，实验、观察的能力已初步形成；同时，学生已具备了对金属的感性认识，但对性质与用途的关系及合金的形成了解还不够。

教学目标

1、知识与技能

（1）认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

（2）了解金属的性质与用途的关系。

（3）了解常见金属的物理性质及合金的特点。

2、过程与方法

（1）培养学生运用实验、观察等方法获取信息。

（2）培养学生初步形成物质的性质决定用途的思想方法。

3.情感态度与价值观

利用九年级学生思维活跃的特点，使学生对生活中的化学现象产生好奇心，激发学生学习化学的兴趣。

重点、难点分析

重点：

难点：

教学思维导图

从金属的发展史导入新课

金属的物理性质及性质与用途的关系

合金

课堂小结

教学过程

教学

教师活动

流程

[多媒体]播放金属发展史视频，引入新课

新课

[过度]金属材料的使用是作为一个时代象征的，观看，听讲

以视频导入，让学生了解金属的发展史，同时激发学生的学习兴趣。

学生活动

设计意图

导入

所以这节课我们一起学习第八单元课题1 金属材料。请同学们翻开课本。

[多媒体]这些都是日常生活中的金属制品。

那么金属有哪些物理性质呢？结合日常生活经验及八年级物理中我们已有的知识，通过实验来探究一下。同学们可以看到每个小组老师都准备探究金属的物理性质

[实验探究1]金属的物理性质

指导实验

1、

观察金属样品的颜色、状态；

2、

连接简单电路，观察灯泡能否发亮；

3、

灼烧铜丝，皮肤感知铜丝另一头的温度。

了一些实验器材，有铜丝，铁丝，铜片等等，利用这些仪器你能设计一些小实验来探究一下金属的物理性质吗？

观察各种金

属样品，利用所提供的实验仪器进行小组合作探究，得出金属的共性和特性。

锻炼科学探究能力，增强团队合作意识。

由生活经验和八年级物理的知识初步认识金属

[小结]金属的物理性质

共性：银白色、固体、有金属光泽、延物展性、导热、导电性

理

性

特性：金（黄色）、铜（紫红色）、汞（液质

小组汇报实培养归纳总结能力。验结果，总结进一步理解物理性金属的物理质。

性质

态）……

[连连看]对于金属的性质，如何去应用呢？我们将物质与对通过小游戏让学生来做一个小游戏——连连看。同学们试着将屏幕应的性质连了解性质决定用途。

上展现的几种物质与相对应的性质连起来。

[小结]性质决定用途

在一起。

性质与用

途

[分组讨论]结合教材第三页表8-1，分组解决第4分组讨论，解培养团队合作意识，

页的讨论。

[思考]除了性质，用途还需要考虑哪些因素。

决问题。思提高解决问题与语考、讨论。

言表达能力。

[小结]考虑金属用途的时候，除了性质之外还要总结

考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的影响等因素。

[过渡]其实日常生活中我们利用的金属制品大多听讲

数都是含有一些杂质的金属，像这类金属我们称之为合金。

合金

合金就是两种或两种以上的金属（或金属与非金属）融合而成的具有金属特性的物质。

比如生铁和钢就是日常生活中利用广泛的两种

合金，他们是纯铁中加了碳等其他物质形成的混合物。

[多媒体]展示生铁和钢的不同

分组实验探培养学生动手实验究合金的特的能力

性

[过渡]这种组成上的改变使得合金的性质相对于

构成它的成分金属也发生了一些改变，下面我们就通过观看实验8-1一起来探究一下合金具有的性质。

[小结]合金的性质

1、硬度大

[讨论]武德合金和焊锡相对于其成分金属性质有什么特点。

[小结]合金的性质

2、熔点低

[过渡]书上第6页给出了一些常见合金，请同学阅读课本，归提高学生归纳总结们对比总结一下

合金还有那种特性呢？

[小结]合金的性质

3、抗腐蚀能力强

[多媒体]介绍钛及钛合金

观看

体会合金的优良性质

【金属的物理性质】

课堂总结

【性质决定用途】

【合金】

课后

淬火和回火

探究

课后探究，完利用所学知识体会成实验报告

合金的制作过程。

纳总结

的能力。

阅读课本第5页讨论，得出结论。

合金