资料摘要
课件内容介绍和使用说明本课件是为仁爱英语八年级下册Unit 8 Topic 3 Section C编写的教学课件。 这是第八单元第三话题的第三课时。本课继续学习宾语从句，了解中国传统民族服装唐装特点并能用所学知识谈论，加深对中国传统服装文化的了解，注重对学生阅读能力的培养。为更好更有效地实现本课教
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- 所属课文：Section C
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- 2019-06-27 11:09:00
- 来源学校
- 学校：台山市居正学校
Section C优质公开课教案
未知
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关键词：Section C优质公开课教案
正文
课件内容介绍和使用说明
本课件是为仁爱英语八年级下册Unit 8 Topic 3 Section C编写的教学课件。 这是第八单元第三话题的第三课时。本课继续学习宾语从句，了解中国传统民族服装唐装特点并能用所学知识谈论，加深对中国传统服装文化的了解，注重对学生阅读能力的培养。为更好更有效地实现本课教学目标，本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的整合，教学设计直观生动，对教学设计作如下安排：
导入——①出示图片并引导学生复习上节课学过的词汇。（幻灯片2）
②继续出示图片，引导学生学习本课新词。（幻灯片3，4，5）
呈现——①呈现1a图片，让学生小组讨论唐装。（幻灯片6）
②让学生阅读短文，完成1b，培养学生利用“思维导图”帮助理解短文的阅读策略。（幻灯片7）
③播放1a动画，学生结合动画，理解短文。（幻灯片8）
④引导学生学习、理解短文中的重、难点句子。（幻灯片9）
巩固——①播放1a录音，学生跟读短文，注意语音、语调。（幻灯片10）
②引导学生试着根据提示词，复述短文。（幻灯片11）
③让学生再次阅读短文，完成1c,核对答案，并试着用自己的语言复述短文。（幻灯片12）
练习——①出示2a的图片，引导学生认识并讨论图中的服装，完成2a。（幻灯片13）
②呈现2b的图片，引导学生了解多样化的民族的服装，完成2b。（幻灯片14）
拓展——引导学生根据提示的问题,谈论2b中的少数民族服装，培养学生的 语言综合运用能力。（幻灯片15）
检测——通过让学生抢答或齐答的形式完成练习，检测并反馈学生的学习情况。（幻灯片16,17）
小结——引导学生归纳本堂课的单词、句型等功能项目，让学生能把握整堂课的重点。（幻灯片18）
作业——设计了书面显性作业及课文朗读、对话练习、预习新课等隐性作业。（幻
灯片19）
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-27 11:09:00
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来自：学校：台山市居正学校
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关于本教案的常见问题
Q：Section C优质公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Section C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。