第一节　细菌和真菌在自然界中的作用优秀公开课教案

七星中心学校非常“3+4”快乐课堂导学案

编号：15

八年级下册生物导学案 主备教师

： 王谦卑 科组长审核： 年级组审核： 学案小主人： 班 级： 组 次：

细菌和真菌在自然界中的作用

课型

预习+展示

1.

说出细菌和真菌在物质循环中的作用

2.

运用所学的知识，例举它们对动植物及人类的影响

学习目标

3.

通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题（有利和有害）

1.

说出细菌和真菌在物质循环中的作用

学习重点 2.

通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证与难点

地看问题（有利和有害）

学习方法

课 题

学习过程

一、复习抽测：

1、酵母菌的结构，营养方式、生殖方式

2、青霉的结构，营养方式、生殖方式

二、自主学习

阅读课文79～83页，思考下列问题，在课本上双色笔标记。

（一）作为分解者参与物质循环

在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成

、 和 ，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的 起着重要的作用，是生态系统中的 。

变式练习：

1、把一条死鱼深埋在一棵大树的根旁，一段时间后，小鱼不见了，其原因是（ ）

A被树根吸走了 B被水冲走了 C被猫挖吃了 D被腐生细菌分解了

2、多数细菌、真菌在生态系统中的作用（ ）

A生产者 B物质基础 C消费者 D分解者

（二）引起动植物和人患病

细菌和真菌中有一些

生活的种类，他们能够寄生在动植物和人体内，并从动物和人体内吸收

，从而导致动植物和人患许多疾病。能够引起传染性疾病的细菌叫做

。例如：结核杆菌可以使人和家畜患有

，肺炎双球菌可以使人患

。

变式练习：

1、下列哪项是由“细菌”引起的疾病？（ ）

A小麦锈病 B足癣 C棉花枯萎病 D猩红热

2、下列哪种不是人体肠道内的正常细菌？（ ）

A双歧杆菌 B大肠杆菌 C乳酸菌 D链球菌

（三）与动植物共生

有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两大胆、大声、大方，今天我是课堂精英；自尊、自信、自强，明天我是社会栋梁。

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七星中心学校非常“3+4”快乐课堂导学案

编号：15 者都不能独立生活，这种现象叫 。

人肠道中的大肠杆菌，能制造 和 对人的身体有一定的益处。

变式练习：

1、白蚁的消化道内生活着一种单细胞生物，叫拨发虫。它能把白蚁所食的木纤维分解成营养成分，共自己和白蚁吸收，白蚁和拨发虫的关系是（ ）

A捕食

B寄生

C共生

D竞争

2、下列不属于共生现象的是（ ）

A地衣 B根瘤菌和豆科植物 C牛胃内正常菌群 D肺与肺炎双球菌

四、当堂演练

1、“冬虫夏草”是（ ）

A植物 B动物 C细菌 D真菌

2、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从生物学角度分析，在落红化作春泥的过程中，起决定作用的是（ ）

A生产者 B消费者 C分解者 D阳光

3、下列细菌、真菌的营养方式不属于腐生的是（ ）

A腐烂的树干上长出的蘑菇 B枯草杆菌使香蕉腐烂

C豆科植物根部的根瘤菌 D 馒头上长出的“毛”

4、对自然界中二氧化碳和水等物质的循环起重要作用的是（ ）

A病原菌 B大肠杆菌 C腐生的细菌和真菌 D寄生的细菌和真菌

5、实验探究

1998年7-8月份我国的四个省区发生人的皮肤炭蛆病疫情。炭蛆病是由炭蛆杆菌引起的一种人蓄共患传染病，人被治愈后往往留下碳黑样纹理而得名。牧区马牛羊最容易得此疾病，常常因来不及治疗而死亡，给人类及畜牧业带来严重的损失。

（1）与牛的细胞相比，炭蛆杆菌细胞的主要特点是没有 。

（2）炭蛆杆菌的生殖方式是 生殖。假如每20分钟繁殖一代，那么从理论上讲，100个炭蛆杆菌2小时后会变成 个。炭蛆杆菌可被一些别有用心的人制成“生物战剂”，当你收到不明来源的邮件或“礼品”时，你可要多个心眼呀！

（3）外科手术器械消毒常常要高温、高压灭菌，这主要是为了摧毁细菌的 。

大胆、大声、大方，今天我是课堂精英；自尊、自信、自强，明天我是社会栋梁。

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