资料摘要
3.3.1两条直线的交点坐标学习目标1.会用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标(重点).2.会根据方程解的个数判定两条直线的位置关系(重点).3.掌握两点间距离公式并会应用(难点).新课讲授:直线的交点与直线的方程组解的关系1.两直线的交点几何元素及关系点A 直线l1点A在直线l1上直线l1与l
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3.3.1 两条直线的交点坐标教学设计方案
未知
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关键词:3.3.1 两条直线的交…教学设计方案
正文
3.3.1
两条直线的交点坐标
学习目标
1.会用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标(重点).2.会根据方程解的个数判定两条直线的位置关系(重点).3.掌握两点间距离公式并会应用(难点).
新课讲授:
直线的交点与直线的方程组解的关系
1.两直线的交点
几何元素及关系
点A 直线l1
点A在直线l1上
直线l1与l2的交点是A 代数表示
A(a,b) l1:A1x+B1y+C1=0 A1a+B1b+C1=0 A1a+B1b+C1=0,
A2a+B2b+C2=0
2.两直线的位置关系
A1x+B1y+C1=0,方程组的解
A2x+B2y+C2=0
一组
一个
相交
无数组
无数个
重合
无解
零个
平行
直线l1与l2的公共点的个数
直线l1与l2的位置关系
应用:
例1:判定下列各对直线的位置关系,若相交,则求交点的坐标
l:xy0 (1) 1l2:3x3y100l:3xy40(2) 1l2:6x2y0 l:3x4y50 (3) 1l2:6x8y100
应用(教材P109):
已知两条直线,l1:(3+m)x+4y=5-3m与直线l2:2x+(5+m)y=8,m为何值时,l1与l2(1)相交;(2)平行;(3)重合.
例2:求经过原点且经过以下两条直线交点的直线方程:
l1: x-2 y +2=0 ,l2: 2x- y -2=0.
过两直线交点的直线系方程的设法
经过两直线l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0交点的直线系方程为A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0,其中λ是待定系数,在此方程中,无论λ取什么实数,都不能表示直线l2.
例3:求经过两条直线l1:2x-3y+10=0,l2:3x+4y-2=0的交点,且与直线l3:3x-2y+4=0垂直的直线l的方程。
例4:不论m为何实数,直线(m-1)x+(2m-1)y=m-5,恒过的定点坐标是________.
课堂达标
1.已知直线l1:3x+4y-5=0与l2:3x+5y-6=0相交,则它们的交点是(
) 1111A.(-1,)
B.(,1)
C.(1,)
D.(-1,-) 33332.经过直线2x-y+4=0与x-y+5=0的交点,且垂直于直线x-2y=0的直线方程是(
) A.2x+y-8=0 C.2x+y+8=0 B.2x-y-8=0 D.2x-y+8=0 |AC|3.已知A(-1,0),B(5,6),C(3,4)三点,则的值为(
) |CB|11A. B. C.3
D.2 324.不论m取何实数,直线(m+2)x-(m+1)y+m+1=0恒过定点________.
5.已知两条直线l1:mx+8y+n=0和l2:2x+my-1=0,
试分别确定m,n的值,使:
(1)l1与l2相交于一点P(m,1);
(2)l1∥l2且l1过点(3,-1);
(3)l1⊥l2且l1在y轴上的截距为-1.
课堂小结
A1x+B1y+C1=0,1.方程组有惟一解的等价条件是A1B2-A2B1≠0.亦即两条直线相交的Ax+By+C=0222
等价条件是A1B2-A2B1≠0.直线A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0(λ∈R)是过直线l1:A1x+B1y+C1=0与l2:A2x+B2y+C2=0交点的直线(不含l2).
2.解析法又称为坐标法,它就是通过建立直角坐标系,用坐标代替点、用方程代替曲线、用代数的方法研究平面图形的几何性质的方法.
课后作业
1.直线x+ky=0,2x+3y+8=0和x-y-1=0交于一点,则k的值是(
) 1A.
2C.2 1B.-
2D.-2 2.过两直线l1:x-3y+4=0和l2:2x+y+5=0的交点和原点的直线方程是(
) A.19x-9y=0 C.19x-3y=0 B.9x+19y=0 D.3x+19y=0 3.以点A(-3,0),B(3,-2),C(-1,2)为顶点的三角形是(
) A.等腰三角形
C.直角三角形
B.等边三角形
D.以上都不是
4.三条直线ax+2y+8=0,4x+3y=10,2x-y=10相交于一点,则实数a的值为________.
5.直线2x-5y-10=0与坐标轴所围成的三角形面积是________.
6.已知0 7.求经过直线l1:7x-8y-1=0和l2:2x+17y+9=0的交点,且垂直于直线2x-y+7=0的直线方程.
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