我与祖国共命运教学设计第二课时

3.2我与祖国共命运

【学习目标】：

知识目标：

1. 知道个人前途、命运与祖国之间的关系，懂得祖国发展对个人的作用

2. 知道社会主义和谐社会的特征，理解我国构建和谐社会的原因，懂得如何构建社会主义和谐社会

能力目标：培养结合具体事例分析问题、解决问题的能力

情感态度价值观目标：结合祖国发展我们成长的具体事例，增强热爱祖国的情感并立志报效祖国；树立构建社会人

人有责，人人参与的意识，并积极付诸于行动。

【重点】：个人前途、命运与祖国之间的关系，如何为构建和谐社会作贡献

【难点】：国家发展与个人成长的作用，构建和谐社会的原因

【教学过程】

〖导入新课〗

：同学们你看过《战狼2》这部影片吗？影片结束部分出现的中国护照引来了很多人的关注，我们一起来看看这本中国护照，了解关于中国护照的故事，感受中国护照的价值。

多媒体出示：中国护照的故事

中国护照的价值

1、有一种速度，叫中国救援。

2016年，新西兰地震。一时间，来自世界各国1000多名游客被困，其中有125名中国游客。得到消息后，中国领事馆第一时间启动了撤离计划，租下了所有可用的直升机，把中国游客一个一个安全撤离，安置到了其他安全城市。

手持中国护照的中国游客，在全世界人民羡慕和无奈的眼神下，第一时间离开了那座“孤城”。

2、16年底，以色列发生特大火灾，第三大城市海法也受灾严重，火势失控，全城进入警戒模式。而重灾区的海法大学，有数百名中国留学生。面对火情，中国驻以色列大使馆第一时间出动，当晚即将中国留学生连夜安全撤出。第二天一早，不少欧美留学生还在想法投亲靠友，中国留学生已经在另一座安全城市的酒店里，悠然地晒起了早餐。

3、有一种感动，叫祖国带我回家。2011年，利比亚局势动荡，战争一触即发。为保护在外侨胞，中国调动了182架次中国民航包机、5艘货轮，动用了4架军机，租用20余艘次外籍邮轮，把35860名中国公民从利比亚安全接回了家。

学生读3则案例，并用心感受“不管你身在何方，只要带着那一本中国护照，当有灾难或者战乱发生时，祖国总是能第一时间来到你身旁，然后把你安全接回家。”

学生分享感受……引出本节课题《我与祖国共命运》

〖讲授新课〗

一：祖国发展我成长

1.个人前途和命运与祖国之间的关系

1）首先我们通过两组图片来感受一下祖国的发展

多媒体出示两组图片：旧中国（5张）、今日之强国——中国（8张）

2）通过两组图片的比对请学生来词语来概括一下你眼中“旧中国的国家和人民”、“今天的中国和人民”

学生展示

师点拨：“旧中国”和“今天的中国”相对比我们感受到“国富民强”“国破家亡”，由此可以看出我们的命运与国家命运之间有着怎样的关系？

学生思考展示回答

得出结论：我们每个人的前途命运，都国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。

2.祖国发展对个人成长的作用

1）从建国以来特别是改革开放以来我们的国家发生了翻天覆地的变化，实现了从站起来到富起来、强起来的巨大飞跃

，那么祖国的快速发展变化对于我

们有什么作用？接下来我们通过图片来感受一下”来引导学生感受祖国发展给我们生活带来的变化，这些都是实实在在，看得见摸得着的，引导学生得出结论：这是祖国发展为我们成长提供的良好的物质条件师：祖国的发展不仅仅给我们提供了良好的物质条件，还有……

引导学生得出：教育环境发生了变化

学生结合自身教育环境的变化来感受

师：国家保障每个适龄儿童都享有受教育的权利，这也是国家给我们提供的机会

点拨：国家实行改革开放，我们可以利用这个大好的机会去其他国家继续深造学习、工作……实现自己的人生价值，多媒体图片

3.祖国的发展为我们的成长提供了良好的物质条件、良好的教育环境、广阔的空间和出彩的机会。此时的你有何感受？

学生思考并展示

小组活动并展示：

告白祖国我想对祖国说…………

我想………………（做）

过渡：我们感恩我们伟大的祖国，就要付诸于行动，为我们和谐社会的建构贡献我们的微薄之力，接下来我们学习——

二、为和谐社会尽一份力

活动一：和谐社会大家谈

说一说你心目中的和谐社会是什么样子的？

总结和谐社会的特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐共生的社会

活动二：关注社会大家谈

改革开放以来，伴随经济社会的发展，我们面临哪些新问题

学生展示

多媒体展示社会发展中存在的问题，引导学生明确这些问题影响社会稳定、人民生活的幸福，我们应如何解决这些问题？

总结：

①社会和谐是中国特色社会主义的重要特征，是我国人民孜孜不倦的向往和追求

②构建社会主义和谐社会，才能确保人民安居乐业，社会安定有序，国家长治久安。

活动三：和谐社会大家建

1、我国的和谐思想：“和而不同”“天时不如地利地利不如人和”等，这些都是我们的传统文化的重要内容，构建和谐社会就要继承和发扬我国的传统文化中的和谐思想

2、对于如何实现和谐，古代圣贤们也提出了自己的主张：

“吾日三省吾身”——————————自身和谐

“仁者爱人”“己所不欲勿施于人”——人际和谐

“父慈子孝，兄友弟恭”———————家庭和谐

“民贵君轻”“兼爱”————————社会和谐

“天人合一”——————————人与自然和谐

3、和谐社会人人共享，建设和谐社会人人有责。作为国家的小主人，我们能为构建和谐社会做些什么？（既然圣贤们对于构建和谐社会提出了这样的主张，我们也应该从这几个方面去努力）

学生思考展示

【课堂小结】诵读《我的祖国》