第九章建设永续发展的美丽中国名师教学设计1｜教案在线预览

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对应课文《第九章 建设永续发展的美丽中国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

建设永续发展的美丽中国教材分析本课时的主要介绍了我国的基本国情、区域特色、中国与世界和走可持续发展的道路。引导学生关心国家的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感引导学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识引导学生初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及

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所属课文：第九章建设永续发展的美丽中国

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2021-07-09 07:04:55

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学校：睢宁县南门中学

第九章建设永续发展的美丽中国名师教学设计1

未知

2021-07-09 07:04:55

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关键词：第九章建设永续发展的美丽中国名师教学设计1

正文

建设永续发展的美丽中国

教材分析

本课时的主要介绍了我国的基本国情、区域特色、中国与世界和走可持续发展的道路。引导学生关心国家的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感引导学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识引导学生初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念。

学生分析

初中二年级下学期的学生，想象力丰富，但注意力不够集中，所以本节的学习要从兴趣入手，利用地图、资料、辅助图片、投影、录像、电脑等各种手段和方法来引起学生学习的兴趣，充分调动起他们的好奇心，产生了解这个问题的兴趣，注意力集中，思维活跃，产生良好的课堂教学效果。

教学目标

一．知识与技能

1、知道中国的基本国情

2、了解部分地区的区域特色

3、了解可持续发展的道路

二．过程与方法

1、运用资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的联系

2、运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性

三．情感、态度与价值观

1.树立人地协调和可持续发展的观念

2.明确我国的综合国力，增强热爱祖国的情感

教学重点：

中国的基本国情和区域特色

教学难点：

理解走可持续发展道路的必要性

教学方法

多媒体演示法、读图分析法、

小组讨论法、归纳法、对比法

课前导学：

1．中国自然资源

，但由于人口众多，人均自然资源占有量比较

。

2．

、

成为中国经济的核心地域，并对广大内地产生越来越大的拉动作用。

3．中国沿边地区少数民族相对集中，拥有壮美的山河和丰富的资源，具备巨大的发展潜力。

、

等自治区的社会经济获得长足发展。

的旅游业成为该省的重要支柱产业。

4．以

为核心的长江三角洲区域，以

为核心的长江中游产业带，以

为核心的长江上游产业带，加上长江黄金水道和诸多港口的建设，正使长江成为一条综合实力雄厚的产业巨龙。

5．2001年中国正式加入

组织。2008年，中国在

成功举办了第二十九届夏季奥林匹克运动会。2010年，中国在

成功举办了第四十一届世界博览会。

6.国家明确提出了调整产业结构、转变发展方式的

战略，着力推进

发展、

发展和

发展。

关于本教案的常见问题

Q：第九章建设永续发展的美丽中国名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第九章建设永续发展的美丽中国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第九章建设永续发展的美丽中国名师教学设计1