2.6.2 求曲线的方程ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

求曲线的方程一、学习目标：1、了解求曲线方程的步骤，会求一些简单曲线的方程．2、掌握求动点轨迹方程的常用方法．二、自主先学：1、求曲线方程的步骤是什么？2、求轨迹方程的常用方法：(1)直接法：直接利用条件建立x，y之间的关系F(x，y)＝0；(2)定义法：先根据条件得出动点的轨迹是某种已知曲线，再由

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所属课文：2.6.2 求曲线的方程

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学校：徐州市贾汪区建平中学

2.6.2 求曲线的方程ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：2.6.2 求曲线的方程ppt配套的教学设计及说课稿

正文

求曲线的方程

一、学习目标：

1、了解求曲线方程的步骤，会求一些简单曲线的方程．

2、掌握求动点轨迹方程的常用方法．

二、自主先学：

1、求曲线方程的步骤是什么？

2、求轨迹方程的常用方法：

(1)直接法：直接利用条件建立x，y之间的关系F(x，y)＝0；

(2)定义法：先根据条件得出动点的轨迹是某种已知曲线，再由曲线的定义直接写出动点的轨迹方程；

3、自学检测：

（1）、△ABC一边的两个端点是B(0，6)和C(0，-6)，另两边斜率的积是迹方程是

（2）、已知A(3,0),B(3,0),动点M满足MAMB4,则点M的轨迹方程是

4，则顶点A

的轨9三、合作交流：

例1、求平面内到两个定点A、B的距离之比等于2的动点M的轨迹方程。

变式：设点A(1,0),B(0,2)，若圆(xa)2(ya)21上存在点P，使PAPB，则实数a的取值范围是

例2：求与圆C：x+y4x=0外切，且与y轴相切的动圆圆心的轨迹方程。

变式：（1）若动圆M过点A(3,0)，与⊙O2(x3)y4外切，求动圆圆心M的轨迹2222_ - 1 -

方程。

（2）若一动圆M与圆⊙⊙O1(x3)2y21, O2(x3)2y24都外切，求动圆圆心M的轨迹方程。

四、小结

五、当堂巩固：

1、△ABC周长是16，其中A（－2，0），C（2，0），则定点B的轨迹方程是

2、△ABC中，AB=2，AC=2BC，则S△A B C的面积的最大值是

3、（江苏2013）如图，在平面直角坐标系xOy中，点A0,3，直线l：y2x4.设圆C的半径为1，圆心C在l上.若圆C上存在点M，使MA2MO，求圆心C的横坐标a的取值范围.

4、若动圆M与⊙O1(x3)2y21内切，与⊙O2(x3)2y24都外切，求动圆圆心M的轨迹方程。

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关于本教案的常见问题

Q：2.6.2 求曲线的方程ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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A：对应课文《2.6.2 求曲线的方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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