一 酝酿中的变革教案板书设计

专题九 戊戌变法

第一节 酝酿中的变革

1．了解戊戌变法产生的历史根源。

教学目标

2. 简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和特点。

1．戊戌变法的背景。

2．维新派的思想主张及其特点。

教学重点

3．如何理解康有为的“托古改制”思想。

4．维新派与顽固派论战的实质。

1．维新派的思想主张及其特点。

教学难点

2．如何理解康有为的“托古改制”思想。

教学方法

教学时间

教学过程

导入：

复习日本明治维新的影响，并指出在日本的示范作用下，中国也出现了类似的政治救亡运动——戊戌变法之公车上书。

同时提出问题：

戊戌变法是谁领导的在什么背景之下产生的？他们的主要思想主张是什么？为了这场救亡图存的维新运动的到来作了什么准备？

教学过程：

一、大势所趋

（一）国际局势：表明发展资本主义已是大势所趋。

1、19世纪下半叶起世界历史经历两大变局？

（1）经济上：欧美列强先后开始第二次工业革命，进入电气时代。

（2）政治上：英国议会改革民众获得选举权和参政权；英美建立文官制度，完善资运行机制。

提问法、阅读法、讨论法等。

1课时

PPT展示日本明治维新之下，中国出现变法的要求的相关图片信息，并分析康有为的一段话，

通过提出问题，引导学生思考、讨论。

PPT展示课本119页时局图、地理上的世界地图与教材论述，从图中所代表国家在19C下半叶出现的政治、经济变化来说明世界发展趋势。

教法与学法

2、这说明了怎样的问题？

变革旧制度，发展资本主义，已经成为一种世界性潮流，从而为中国建立资本主义制度提供了示范。（提示学生进行总结）

（二）民族危机：列强掀起瓜分中国狂潮导致中华民族空前危机。

甲午中日战争失败——列强掀起瓜分中国的狂潮。[来源:学&科&网Z&X&X&K]结合121爷学习思考的问题与ppt图让学生直观感受民族危机的深重，让学生深切理解国家的含义，也帮助学生树立天下兴[来源:学,科,网]

（三）经济基础：甲午战争后，中国民族资本主义初步发展。提示：民族危亡,“实业救国”高潮。

旺，匹夫有责

的意识。

情境设计：假如你是1895年的一位爱国仁人，请你也写一份“上引导学生回忆必修二专书”，你将怎样陈述救亡图存的思想！

（四）阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。

过渡：从经济基础与上层建筑的相互关系出发，引出伴随着中国社会性质，国家政治经济环境的变化引发的一系列不甘屈辱的中国人为救亡图存所进行的思想探索及相应的实践。从而转入第二部分的讲述。

二、新思想的演进

1、资产阶级维新思想的形成——维新运动的思想基础

形成派别及代时间

表人物

兴起“向西方学师夷长技以鸦片战争

习”新思想

制夷

林则徐、魏源

19世纪60 洋务派

-90年代李鸿章、左宗棠

洋务运动

自上而下改洋务运动后期

早期维新派

革建立君主郑观应，冯桂芬

立宪政体，

资产阶级维新变法图存；发19世纪末

思想形成

展资本主义

康有为、梁启超

解放

想基础，促进了思想奠定了维新变法的思一定的思想先导作用

对戊戌维新变法起到资本主义产生

中体西用

思想付诸实践，民族

将“向西方学习”的第一步

的必然性。

[来源:学#科#网]题二的知识点，点明维新运动的经济和阶级基础。

联系必修三专题三的知作用影响

识点，PPT展示新思想发展中的代表人物务，分析迈出了向西方学习的资产阶级维新思想产生主要思想主张

2、维新思想的宣传

1、著书立说：康有为、梁启超、严复。

代表作

康有为

《新学伪经考》

《变法通议》

《孔子改制考》

亚当·斯密《原富》

反对封建官僚把西方资本主义的因循守旧，主的政治学说同传统思想

的儒家思想相结特点

合，宣传维新思想。

权，核心是“以托古改制

群术治群”。

动摇君主专制作用

共同点

探究活动：如何理解康有为的“托古改制”思想。

“火山之大喷火”

基础

要挽救民族危亡；发展资本主义；

反对君主专制；进行维新变法、实行君主立宪制。

“西学第一人”

解释维新变法。

理；主张兴民国，用西方思想来张变法图存道学说系统介绍到中说和资产阶级经济把西方进化论学《天演论》

梁启超

严复

翻译赫胥黎

[来源:Z,xx,k.Com]

PPT展示康有为，梁启超和严复等人的思想言论，引导学生结合课本叙述填写表格，分析维新派的思想主张及其特点。

（1）“托古改制”：把西方资本主义政治学说同传统的儒家思想相结合。

（2）原因：

①中国传统思想深厚影响深刻；②根据国情采取的一种策略，以减少

变革阻力；

③说明维新派的保守、软弱，没有打出自己鲜明的旗帜。

（3）反映的问题：既反映了他敢于向封建传统思想大胆挑战的精神，向西方学习，主张变法改革，发展资本主义的强烈愿望；也暴露了他在说明三个内容之间的递进关系。让学生分析其原因，理解民族资产阶级的两面性，为变法失败原因封建传统势力面前的软弱。（它充分体现了说明民族资产阶级两面性。）

分析做准备。

2、进行论战：维新派与顽固派。

（1）内容：

①要不要实行维新变法。

②要不要改封建专制制度为君主立宪制度。

③要不要改革封建的教育制度。

（2）性质：是中国新兴的资产阶级与没落的封建地主阶级在思想上的首次交锋。

（3）作用：论战进一步开阔了知识分子的眼界，解放了思想，也为下一步政治斗争作了舆论准备和思想先导

PPT展示论战内容

思考：为什么公车上书发展成为爱国救亡的政治运动？

变法和救亡图存结合；

让学生展开讨论，请学生代表发言，同时展示吴玉情境设计：假如你生活在19世纪末的中国，面对这场思想大讨论，章的一段话，说明论战对你会作何选择？

三、士人干政

1、公车上书——维新运动的发展

（1）背景：丧权辱国《马关条约》的签订。

（2）时间、人物：1895年4月，康有为、梁启超

（3）内容：拒和、迁都、练兵、变法。

（4）影响：公车上书使维新思潮发展成爱国救亡的政治活动，揭开了维新变法的序幕。

2、其他宣传方式

于新思想传播的作用。

PPT展示相关图片，通过学生讨论，直观了解和感受上书的影响。

（1）创办报刊：康梁等在北京创办《中外纪闻》；梁启超曾任上海《时

务报》主笔，严复在天津创办《国闻报》

（2）组织学会：1895年北京成立强学会(康梁)，后南学会成立。

PPT展示全国报刊、学会1898年，康有为成立保国会，提出“保国、保种、保教”，的发展状况。让学生直观预示着维新高潮的即将来临。

（3）创建学堂：广州的万木草堂(康有为)，后长沙的时务学堂。

——作用：起到了启发民智、组织力量和制造舆论的重要作用，维新思想得到广泛的传播。

了解蓬勃发展的态势

【延伸拓展】

①康梁思想最根本主张；②康梁思想最根本目的；③维新派的两大目标； ——政治上实行君主立宪；

——发展资本主义；

——挽救民族危亡，发展资本主义；

小结：

伴随着资本主义的发展和国内民族危机的加深，在民族资本主义初步发展的背景下，康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派利用各种方式广泛宣传了维新变法的主张，推动了资产阶级救亡图存的维新运动的发展，也为戊戌变法的到来作了必要的准备。