资料摘要
王安石变法教学设计课标要求:1、了解王安石变法的原则、策略。熟悉其变法举措并分析其积极意义。2、认识变法的积极影响及失败原因。教学目标:1、知识与能力⑴知道王安石变法是中国封建社会一次重要的改革,王安石是中国古代杰出的政治家。⑵通过对王安石具体变法策略的认识和理解,培养综合、归纳历史问题的能力。⑶通
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二 王安石变法教案推荐
未知
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关键词:二 王安石变法教案推荐
正文
王安石变法教学设计
课标要求:
1、了解王安石变法的原则、策略。熟悉其变法举措并分析其积极意义。
2、认识变法的积极影响及失败原因。
教学目标:
1、知识与能力
⑴知道王安石变法是中国封建社会一次重要的改革,王安石是中国古代杰出的政治家。
⑵通过对王安石具体变法策略的认识和理解,培养综合、归纳历史问题的能力。
⑶通过对王安石变法失败原因的认识,进一步锻炼分析总结历史问题的能力。
2、过程与方法
⑴对变法内容予以具体细致的分析,加深对变法意义的理解。
⑵对照教材以及熟悉的其他中国古代变法实例,比较其时代背景、内容和结果,从而进一步加深对王安石变法的认识。
3、
情感、态度与价值观
通过对王安石变法的过程和成果的了解,体会改革的曲折和艰辛,充分认识革新图强是一国强盛的根本,逐渐形成创新意识和勇于为国家奉献的精神。
教学课时:1课时
重点与难点:
1、重点:
⑴了解王安石变法的指导思想及内容。
⑵认识变法各项举措对社会发展所起的积极作用。
2、难点:
分析变法失败的原因,体会改革的曲折性和复杂性。
教学过程:
(导入新课):展示图片范仲淹,介绍范仲淹的《岳阳楼记》中的著名诗句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”引出北宋积贫积弱的现状,
(新课教学):
一、积贫积弱的北宋
(一)北宋加强中央集权的措施
1.集军权:“杯酒释兵权”,设三衙---三分禁军统领权;设枢密院---使统兵权和调兵权分开;更戍法---兵将分离,防止武将专权;扩禁军,卫京师---强干弱枝。守内虚外。
2.集行政权:中央分相权(设参政知事分行政权、枢密使分军权、三司使分财政权)地方设知州和通判
3.集财权:设转运使
(二)影响
1.利: 改变了长期藩镇割据的分裂局面,加强了中央集权统治
2.弊: 造成积贫积弱的“三冗”现象
“冗兵”
“冗官”
“冗费”
原因
①政府将受灾流民编入军队
②扩大禁军数量
③更戍法
①一职多官
①冗兵、冗官
②扩大科举取士人数
②大兴土木
③恩荫赏赐
①财政危机;
②积贫
后果
①军队战斗力低下;②积弱;
①行政效率低下;
③边境危机;
②官俸负担沉重。
④军费负担沉重
(三)内忧外患
1.内忧:土地兼并严重,苛捐杂税繁多,激化阶级矛盾,发生农民起义
2.外患:对外战争屡败,边境危机严重
①澶渊之盟:1004年
宋辽维持旧疆,约为兄弟之国,辽主称宋真宗为兄,宋真宗称辽主为弟,并称萧太后为叔母;宋每年给辽国银十万两,绢二十万匹,称为“岁币”;双方沿边州县各守边界,两边人户不得交侵(客观上暂时维持了两国的和平;反映统治者的无能,是积弱的表现。加重北宋财政负担,加剧积贫。)
②宋夏之战:1040—1042,庆历和议,宋给夏银两7.2万两,绢15.3万匹,茶3万斤。暂时维持和平,反映积弱,加剧积贫
二、挽救危机的尝试——庆历新政
(一)时间、人物:1043年,宋仁宗、范仲淹
(二)目的:为了摆脱危机,巩固统治
(三)内容:
1.严格官吏升迁考核制度,限制官僚子弟及亲友通过恩荫做官,加强各级长官的保举和选派(整顿吏治)
2.裁并州县,减轻徭役,严肃中央政令,取信于民(缓和阶级矛盾)
3.结果失败,原因:官僚贵族的反对;仁宗动摇
4.影响:为王安石的全面改革奠定了基础
三、王安石变法
(一)背景
1.积贫积弱导致北宋中期的三大社会危机——财政危机、边疆危机和政治危机(必然性)
2.“庆历新政”的失败为王安石变法提供了经验教训
3.王安石丰富的地方工作经验和“三不足”的大无畏精神的影响
(天变不足畏,人言不足恤,祖宗之法不足守)
可能性
4.宋神宗继位,任用王安石为宰相,推行变法。
(二)目的:摆脱积贫积弱和社会危机,实现富国强兵,巩固封建统治
(三)核心:富国强兵
(四)措施
措施
富国
目
的
缓解财政危机,
改变积贫局面。
内
容
青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法
作
用
减轻人民负担
抑制豪强兼并
促进生产发展
增加财政收入
强兵
育才
缓解内忧外患,
改变积弱局面,
巩固封建统治秩序
精兵、保甲法、保马法、将兵法、设军器监
节省政府开支
提高军队战斗力
增加武器装备
培养了革新人才
宣传了革新思想
关注人才的选拔、改革科举制度、整顿太学、编撰教材。
培养和使用,为
变法造舆论。
(五)评价
1.性质:在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行局部调整,是社会改良性质的改革
2.进步性
①变法在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。
②王安石变法促进了社会经济的发展,客观上有利于社会的进步。
③王安石“三不足”的改革精神,值得肯定。
3.局限性
①变法没有、也不可能触动大地主土地所有制,因此,它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治的危机。
②变法以维护地主阶级的统治为出发点,农民的处境没有根本的改变,负担依然沉重。
(六)结果:失败
1.触犯大地主、大官僚利益,遭到激烈反对(主要原因)
2.用人不当,出现危害百姓的现象,引起人民不满
3.实施时过于急进
4.宋神宗在变法后期的动摇及其去世,使保守派重新得势
5.指导思想有误,违背经济发展规律
6.变法没有、也不可能触动大地主土地所有制,因此,它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治的危机。(根原)
课堂小结:
北宋初年的立国政策导致了北宋中期社会危机的产生,针对严重的社会危机,先是庆历新政企图用政治改革扭转积贫积弱的现状,后是王安石用经济改革来刷新政治,但由于北宋中期的社会矛盾错综复杂,且积重难返,两次改革终归失败。此后,北宋积贫积弱的局面日益加重,最终被金所灭。
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