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王安石变法教学设计课标要求:1、了解王安石变法的原则、策略。熟悉其变法举措并分析其积极意义。2、认识变法的积极影响及失败原因。教学目标:1、知识与能力⑴知道王安石变法是中国封建社会一次重要的改革,王安石是中国古代杰出的政治家。⑵通过对王安石具体变法策略的认识和理解,培养综合、归纳历史问题的能力。⑶通

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二 王安石变法教案推荐

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二 王安石变法教案推荐

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王安石变法教学设计

课标要求:

1、了解王安石变法的原则、策略。熟悉其变法举措并分析其积极意义。

2、认识变法的积极影响及失败原因。

教学目标:

1、知识与能力

⑴知道王安石变法是中国封建社会一次重要的改革,王安石是中国古代杰出的政治家。

⑵通过对王安石具体变法策略的认识和理解,培养综合、归纳历史问题的能力。

⑶通过对王安石变法失败原因的认识,进一步锻炼分析总结历史问题的能力。

2、过程与方法

⑴对变法内容予以具体细致的分析,加深对变法意义的理解。

⑵对照教材以及熟悉的其他中国古代变法实例,比较其时代背景、内容和结果,从而进一步加深对王安石变法的认识。

3、

情感、态度与价值观

通过对王安石变法的过程和成果的了解,体会改革的曲折和艰辛,充分认识革新图强是一国强盛的根本,逐渐形成创新意识和勇于为国家奉献的精神。

教学课时:1课时

重点与难点:

1、重点:

⑴了解王安石变法的指导思想及内容。

⑵认识变法各项举措对社会发展所起的积极作用。

2、难点:

分析变法失败的原因,体会改革的曲折性和复杂性。

教学过程:

(导入新课):展示图片范仲淹,介绍范仲淹的《岳阳楼记》中的著名诗句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”引出北宋积贫积弱的现状,

(新课教学):

一、积贫积弱的北宋

(一)北宋加强中央集权的措施

1.集军权:“杯酒释兵权”,设三衙---三分禁军统领权;设枢密院---使统兵权和调兵权分开;更戍法---兵将分离,防止武将专权;扩禁军,卫京师---强干弱枝。守内虚外。

2.集行政权:中央分相权(设参政知事分行政权、枢密使分军权、三司使分财政权)地方设知州和通判

3.集财权:设转运使

(二)影响

1.利: 改变了长期藩镇割据的分裂局面,加强了中央集权统治

2.弊: 造成积贫积弱的“三冗”现象

“冗兵”

“冗官”

“冗费”

原因

①政府将受灾流民编入军队

②扩大禁军数量

③更戍法

①一职多官

①冗兵、冗官

②扩大科举取士人数

②大兴土木

③恩荫赏赐

①财政危机;

②积贫

后果

①军队战斗力低下;②积弱;

①行政效率低下;

③边境危机;

②官俸负担沉重。

④军费负担沉重

(三)内忧外患

1.内忧:土地兼并严重,苛捐杂税繁多,激化阶级矛盾,发生农民起义

2.外患:对外战争屡败,边境危机严重

①澶渊之盟:1004年

宋辽维持旧疆,约为兄弟之国,辽主称宋真宗为兄,宋真宗称辽主为弟,并称萧太后为叔母;宋每年给辽国银十万两,绢二十万匹,称为“岁币”;双方沿边州县各守边界,两边人户不得交侵(客观上暂时维持了两国的和平;反映统治者的无能,是积弱的表现。加重北宋财政负担,加剧积贫。)

②宋夏之战:1040—1042,庆历和议,宋给夏银两7.2万两,绢15.3万匹,茶3万斤。暂时维持和平,反映积弱,加剧积贫

二、挽救危机的尝试——庆历新政

(一)时间、人物:1043年,宋仁宗、范仲淹

(二)目的:为了摆脱危机,巩固统治

(三)内容:

1.严格官吏升迁考核制度,限制官僚子弟及亲友通过恩荫做官,加强各级长官的保举和选派(整顿吏治)

2.裁并州县,减轻徭役,严肃中央政令,取信于民(缓和阶级矛盾)

3.结果失败,原因:官僚贵族的反对;仁宗动摇

4.影响:为王安石的全面改革奠定了基础

三、王安石变法

(一)背景

1.积贫积弱导致北宋中期的三大社会危机——财政危机、边疆危机和政治危机(必然性)

2.“庆历新政”的失败为王安石变法提供了经验教训

3.王安石丰富的地方工作经验和“三不足”的大无畏精神的影响

(天变不足畏,人言不足恤,祖宗之法不足守)

可能性

4.宋神宗继位,任用王安石为宰相,推行变法。

(二)目的:摆脱积贫积弱和社会危机,实现富国强兵,巩固封建统治

(三)核心:富国强兵

(四)措施

措施

富国

目

的

缓解财政危机,

改变积贫局面。

内

容

青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法

作

用

减轻人民负担

抑制豪强兼并

促进生产发展

增加财政收入

强兵

育才

缓解内忧外患,

改变积弱局面,

巩固封建统治秩序

精兵、保甲法、保马法、将兵法、设军器监

节省政府开支

提高军队战斗力

增加武器装备

培养了革新人才

宣传了革新思想

关注人才的选拔、改革科举制度、整顿太学、编撰教材。

培养和使用,为

变法造舆论。

(五)评价

1.性质:在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行局部调整,是社会改良性质的改革

2.进步性

①变法在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。

②王安石变法促进了社会经济的发展,客观上有利于社会的进步。

③王安石“三不足”的改革精神,值得肯定。

3.局限性

①变法没有、也不可能触动大地主土地所有制,因此,它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治的危机。

②变法以维护地主阶级的统治为出发点,农民的处境没有根本的改变,负担依然沉重。

(六)结果:失败

1.触犯大地主、大官僚利益,遭到激烈反对(主要原因)

2.用人不当,出现危害百姓的现象,引起人民不满

3.实施时过于急进

4.宋神宗在变法后期的动摇及其去世,使保守派重新得势

5.指导思想有误,违背经济发展规律

6.变法没有、也不可能触动大地主土地所有制,因此,它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治的危机。(根原)

课堂小结:

北宋初年的立国政策导致了北宋中期社会危机的产生,针对严重的社会危机,先是庆历新政企图用政治改革扭转积贫积弱的现状,后是王安石用经济改革来刷新政治,但由于北宋中期的社会矛盾错综复杂,且积重难返,两次改革终归失败。此后,北宋积贫积弱的局面日益加重,最终被金所灭。

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