其它教案教学设计导入整理

健美操教学设计

年级：

人

数

：（女）

任课教师：

教材

教

学

目

标

重点

课序

准

备

部

分

8 分

钟

基

本

部

分

健美操

劲舞

课次

8---6

1.

通过劲舞整套动作的学***多数同学能较熟练掌握动作。

2.

通过练习，使多数同学动作的节奏感和表现力得到提高，发展学生的柔韧、协调、力量等身体素质。

3.

通过学习，增强学生的自信心，培养学生互帮互学、团结协作的精神。

动作的节奏感

教学内容

一.

课堂常规

1、宣布上课，

师生问好

2、讲解本课内容

二、热身活动

跑跳操10*8

三、劲舞

1. 教师示范、讲解

1、整套动作复习

2. 教师口令提示

2、分组学习

2、小组合作学习、进行自主学练。

☆

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△ ☆

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☆

★ 教师活动

难点

学生活动

动作与音乐和谐统一

组织与要求

组织：

☆

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☆ ☆

☆

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☆

☆

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☆

△ ☆

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★ 要求：协调有节奏感

组织

☆

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☆ 1、在音乐伴奏下集体复习

☆

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☆

达成目标

提高

兴趣

充分

活动

动作

熟练

协调

认真

动作

到位

1、准备好上课的器材，

布置场地。

1、学生集合

2、整队集合，师生问好。

2、认真听讲

3、宣布本节课主要的内

容

要求：讲解课堂要求和

任务

学生跟视频进行跑跳1、播放视频 练习

2、语言提示

3. 采用集中学习

分组3、学生反复练习达到练习

小组

展示等方法

熟练

27 分钟

结

束

部

分

5 分

钟

场地器材

教学反思

3、小组展示

1、放松练习

2、教师小结

3、布置课后作业

4、宣布下课

教师引导启发，巡回指导，鼓励学生进行合作探究，鼓励性评价

4、在组长的带领下，

要求：相互配合，积各组进行展示和互极思考，充分展示

评。

组织展示，以及小组间

组织：

☆

☆

☆

☆

的相互评价，教师鼓励性评价。并对存在的问

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☆

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题提出改进建议

☆

☆

☆

☆

★

1、教师带领学生放松练

习

要求：1、注意力集中，跟随教师做放松练习，调整呼2 、对本课小结点评。

学生放松练习

吸及身心。

3、布置课后练习的内容。

4、宣布下课。

2、听教师总结本课的情况。

积极

参与

互相

合作

充分

表现

放松

身心

舞蹈室

电脑

大屏幕

健美操课的设计说明

一、

指导思想

本节课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导，坚持“健康第一”的指导思想，结合我校的实际情况，把课程内容与提倡个性发展相结合，进而提高学生学习的积极性，激发学生锻炼的热情，为树立终身体育意识奠定基础。在教学过程中，加强学生模仿学习,互帮互学能力,使学生能够灵活的运用所学的知识，让学生在学习过程当中获得成功感

,提高学生的审美观及鉴赏能力,形成自信,自尊,乐观等良好的心理品质,培养学生相互探究、团结合作的精神,促进身心全面协调发展,增强社会适应能力。

二、教材的重、难点

教材：整套劲舞

教学重点：动作的节奏感

教学难点：动作与音乐和谐统一

三、教学目标

4.

通过劲舞动作的学***多数同学能较熟练掌握动作。

5.

通过练习，使多数同学动作的节奏感和表现力得到提高，发展学生的柔韧、协调、力量等身体素质。

3、通过学习，增强学生的自信心，培养学生互帮互学、团结协作的精神。

四、教学过程：本课采用顺序式教学

1、热身活动

提高学生兴趣，充分调动学生的积极性，为下一内容的学习做准备。

2、整套舞蹈动作学习

按照循序渐进教学原则，由易到难的进行教、学、练。分别采用集体和分组相结合的组织方法。分组展示，主要体现了因材施教的教学原则。通过分组学习与分组展示使学生对教学重点、难点动作理解和掌握。教法主要采用讲解示范法、启发诱导法、。学法主要采用模仿学习法、滚动式学习法、合作探究学习法、展示法等。

3、进行小组合作学习：互帮互学

自主学习

4、小组展示：每一组展示一次

互相评价

5、放松身心

教师带领学生放松。最后，对学生的学习情况进行肯定性的评价，布置作业，宣布下课。

五、场地器材

场地：舞蹈室

器材：大屏幕

电脑