“二攻一”“一防二”教学设计及教案分析

高一年级篮球模块教学（三线快攻之“三打二”）教案设计

教1.复习部分：快攻“二打一”快速得分，巩固传球的第一机会把握度，提高行进间三步上篮的稳定性、成功率。

学内2.新授部分：快攻“三打二”，灌输“横中突、竖边分”的快攻思想。

容

1、认知目标：了解篮球比赛中三线快攻基础战术——“三打二”进攻战术。

教

学

2、能力目标：复习提高快攻中“二打一”的稳定性、成功率，以及认识到快攻时的关键---“横中突、竖边分”。

目3、情感目标：培养学生自信、自立、自强，增进团结和协作、培养学生良好的体育道德及球德球品，为终身体育打下 标

扎实的基础。

结

构

准备

部

分

课的内容

课堂常规：

1.集合整队，检

查服装及报告人

数。

2.师生问好，安排见习生。

3.宣布本课内容

一．∽线运球绕三个跳球区慢跑3圈及绕球操慢跑2圈

二.球操

1、头部绕环

2、左右拨球

3、扩胸运动

4、腰部绕环

5、弓步绕环

6、∞字绕环

次

数

时

间

教师指导

学生活动

教育内容

及方法

1 2′

准备活动部分

4 ×

8 拍

5′

1.观察提示

组织：（注：★体育委2.要求口令洪亮，精

员 ○

学生

▲教师）

神面貌好。

○○○○○○○

3.要求：积极练习，○○○○○○○

认真观察，团结协作。

○○○○○○○

4.合理安排见习生，

▲

★

注意安全。

学生认真听讲，精神饱满。

1.由教师带领学生做1.∽线运球绕三个跳球区球操

慢跑3圈及绕球操跑2圈

2.运球慢跑，队伍整2.球操

齐，速度适中。

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

▲

★

复习快攻“二打一”：

1.巩固加强运球传球的第一机会把握度。

2.提高行进间三步上篮的稳定性、成功率。

1.学生分组在场地上练习。

2.学生认真听讲，按照老师的方法进行练习。

3.练习中学生相互帮助，把正确的动作做到位。

“快、静、齐”

准备动作要做得整齐、有力到位，充分伸展活动开各关节和肌肉。

复

习

部

分

快攻“二打一”，要求提高快攻得分的成功率、增强稳定性。

5′

充分发展学生的创造能力、观察能力。

培养学生的思考能力。

新

授

部

分

放

松部分

三线快攻之“三打

二”

1.快攻都由发动与接应、推进和结束三部分组成。

2.发动者中间拿球迅速向前推进，注意不要低头运球

，两侧接应者侧身跑，注意接球。

3.持球者面对两名防守者横着站位时，往中间突破上篮

4.持球者面对两名防守者一上一下防守时，往两边分球三步上篮。

5.根据“横中突、竖边分”的快攻思想选择进攻方式。

1.教师小结。

2.放松整理、拉伸肌肉。

2.教师小结。

3收还器材。

4.师生再见下课。

28′

5′

1.集中学生

讲解并且示范三线快攻--“三打二”战术。

2.指导快攻推进者的运球及传球时机把握，传球的准确度。

3.指导锋线两侧接应队员的跑位、接球、运球上篮的技术掌握。

4.指导学生面对两名防守者横着站位时，持球者往中间突破上篮。

5.指导持球者面对两名防守者一上一下防守时，往两边分球后接球三步上篮。

6.巡回指导、纠正错误。

1.讲解示范动作

2.带领学生放松

3.口令提示

4.语言激励

1.认真看教师示范，理解并掌握技术要领。

2.学生分组面对标志桶过桩练习，注意传球时机，确保上篮命中率。

3.学生分组面对防守人员进行练习，注意传球时机，确保上篮命中率。

4.学生相互讨论，互帮互助，认真练习。

5.认真总结，正确掌握动作要点。

1.注意听讲，充分放松各关节和肌肉；

2.学生通过这堂课的学要有所领悟。

3.培养学生兴趣体育。为后期课堂选项打好基础。

1. 有针对性的进行自我练习，可满足不同水平的学生学习

2. 发挥学生自我积极练习和学习的积极性。

3.体验团队协作精神，体验合理运用战术获得成功时的乐趣，培养学生团结协作的精神和克服困难的能力。

培养学生学会放松，清楚运动后放松的重要性。

预计教学效果

运动负荷生理曲线及平均心率

160

5 10 15 20 25 30 80 练习密度

场

地

器

材

篮球场一块

篮球22个

口哨一个

标志桶若干

50%—65% 课后

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