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《体育与健康》课教案教1、广播体操。学2、分组选项。任务部分教1、复习广播体操第1—7节及学习广播体操第8节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。学内2、通过分组练习，调动学生积极，加强团体精神。容1、体委整伍，报告人数。2、师生问好！宣布本课内容准3、检
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4.定向越野运动多媒体教案及点评
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关键词：4.定向越野运动多媒体教案及点评
正文
《体育与健康》课教案
教1、广播体操。
学2、分组选项。
任务
部分
教1、复习广播体操第1—7节及学习广播体操第8节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。
学内2、通过分组练习，调动学生积极，加强团体精神。
容
1、体委整伍，报告人数。
2、师生问好！宣布本课内容
准
3、检查服装及出席。
4、安排见习生。
备
二、准备活动。
1、扩胸运动
2、振背运动、
3、体侧运动
4、踢腿运动
部
5、腹背运动
6、膝关节运动
教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。
教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
分
教学组织：六列横队成体操队形站。（图示一）
次时数
间
一
、课堂常规：
教
学
内
容、
教
学
方
法
、教
学
组
织
三分钟
基
三、基本部分：
1、组织形式：分组不轮换。
２、广播体操
（一）动作名称：整理运动
本
（二）教学任务：复习广播体操第1—7节及学习广播体操第8节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。
（三）教学要求：动作舒缓、放松、协调、流畅，脚步移动线路清晰，呼吸随音乐节奏和动作起伏变慢、加深。
（四）教学重点：动作舒缓、放松、协调、流畅。
（五）教学难点：脚步移动线路清晰，呼吸随音乐节奏和动作起伏变慢、加深。
部
（六）教学手段：
（1）复习第1—7节
（2）学习第8节分解动作练习。
（3）学习第8节完整动作练习。
（4）学生练习。
（5）集体练习。
分
五
分
钟
三
十
分
钟
（七）教学组织：成体操队形站立。
（八）易犯错误：（1）动作僵硬、紧张不舒展，呼吸调整欠隹。
（2）身体过于放松、动作不成型、不到位。
《体育与健康》课教案
第
3
周
第
2
课四
、
结束部分：
（
5
分
钟
）
（一）放松运动：
（1）手臂放松
（2）腿部放松
（3）跳跃放松 （二）小结本课：
（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。
（四）收拾器材：布置学生收拾器材。
场地器材：
练习密度预计：38% 运动量预测：
结
束
部
分
五
分
钟
180160140120100806040200051015202530354045
课后小结：动作不够准确、节奏不淮。
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