Fun with language优秀说课稿

Book 3

Module 2 Houses 教学设计

执教：

广东省广州市海珠区万松园小学

周晓华

2017.11.10.

一．

教学分析：

1．

教学内容分析：

本课使用教材广州版义务教育教科书四年级上册。Module 2 My house课本里的内容已经学习完Unit 3 Welcome to my house 和

Unit 4 I live in a big house。学生对bedroom, living room等场室已经比较了解。本课想在此基础上，对学生所了解的知识进行拓展，增加学生们的阅读量，开阔学生们的眼界，属于巩固课。

2．

学生情况分析：经过调查，四年级的学生对各种不同造型和用途的房子很感兴趣，他们思维活跃，喜欢接触新鲜事物，乐于与人分享自己的感受。

二．

教学目标：

1.

语言知识目标：

（1）能知道更多关于Houses的表达。

（2）能用简单的英语对图片进行描述。

（3）能用简单的英语表达自己的想法。

2.

情感目标：

能通过学习，提高学习的兴趣，体验阅读的快乐。

3.

文化知识渗透：

（1）

中国地域广阔，不同地域的房子设计有所不同。

（2）

了解一些世界各地有趣的房子。

4.

学习策略：

（1）

在活动过程中增强学生的快速阅读理解的能力。

（2）

增强学生的交流表达能力。

（3）

启发思维，增强学生的想象能力。

三．

重难点：

1．

快速阅读小篇章并能了解主要内容。

2．

学生能用英语表达自己的观点并能与同伴交流。

四．

使用材料：多媒体、PPT、练习纸

五．

教学过程：

步骤

教学活动

学习策略

教学目的

1．

Warming up (1) Free talk 创设情景打招（1）拉近师生的距离

呼、交流的方式

（2）吸引学生的注意力，指出课题，为接下来的教学做铺垫

1

2. Pre-reading (1) 展示老师房子与特别的床

(2) 展示中国和日本不同的房子与床

（3）展示中国不同地方的不同的房子

（4）展示世界各地一些有趣的房子

（5）谈论部分有趣的房子，并进行语言的输入。

听的策略；

说的策略；

读的策略；

让学生交流学习的策略；

（1）通过不同的床的展示，拓展学生的眼界

（2）通过谈论各种有趣的房子，进行语言输入，承上启下

（3）提高学生的学习兴趣

（4）激发学生的想象力

3. While-reading （1）Try your best to 快速阅读的策（1）感受阅读的快乐

read more houses 略；

（2）在阅读中，提高速学生选取一篇或几篇

读理解文章的能力

喜欢的文章读一读，并完成对应的练习，比比谁完成得多

（1）了解学生喜欢哪几篇文章

（2）通过检查，更正错误

（1）交流：我喜欢什交流、分享的学（1）提高综合运用语言么样的房子及其原因

习策略

的能力，拓展学生的思维

（2）提供更多的房子(2)首尾呼应

让学生谈论

交流的策略

4. Check comment

5. Post-reading and （1）检查阅读情况

六．

作业布置：

1.

Design your dream house. 2.

Show your dream house in your group.

七．

板书设计：

Houses

I like “___________”.

funny There is /are…

interesting It looks like a…

mushroom It’s /They’re funny/ interesting.

upside down I want to live in…

twisted I like to play/ eat…

2

八．

附件：

(Passage 1)

Name__________ I like my house

My name is Andy. I have an interesting house. It’s in the tall tree. The tree is twisted. The stairs（楼梯）are twisted, too. There is only one room in my tree house. I like my tree house very much !

I’m Lily. I like my house. It’s under the sea. I can see fish and sharks swimming around my house. Do you want to live in my house? Questions (

) 1. What’s the Chinese for “twisted”?

A. 扭曲的

B. 可爱的

C.高的

(

) 2. What’s the Chinese for “sea”?

A. 泥土

B. 大海

C.天空

(

) 3. How many rooms are there in Andy’s tree house?

A. There is one.

B. There are two.

C. There are three.

3

(Passage 2)

Name________ Funny houses

This house looks like an ice-cream. It’s white and brown. It’s beautiful. We can eat ice-cream there.

This house looks like a mushroom. It’s large.

It’s a gym for children. They can run and swim in it.

This is a ship-shaped house. It’s a library. There are many interesting books in it. You can read books there.

This is a dog-shaped house. There are twenty bedrooms and ten game rooms there. Children like to play games there.

4

根据以上介绍选择适合的答案。

(

)

1.

What’s the Chinese for “mushroom”?

A. 西瓜

B. 蘑菇

C. 房间

(

)

2.

What’s the Chinese for “ship-shaped”?

A. 船型的

B. 轮船

C. 开船

(

)

3.

Children like to play games in the ____________________.

A. dog-shaped house

B. ship-shape house

C. ice cream house (

)

4.

I like to eat ice cream. I want to go to the _____________.

A. ship-shaped house

B. ice cream house

C. mushroom house

5

(Passage 3)

Name____________ Upside down houses There are some upside-down houses in many countries（国家）. The houses are upside down. And everything in the house is upside down, too. The sofas are upside down. The beds are upside down. The tables and chairs are upside down. The toilets are upside down. If（如果）

the upside down house has a garage, the car in the garage is upside down, too. Are these houses funny?

Questions

(

)1. Look at the picture. The clock is ____________.

A.

upside down

B.

on the desk

(

) 2. What’s the Chinese for “garage”?

A. 汽车修理厂

B. 车库

(

) 3. Are these upside down houses funny?

A. Yes, they are.

B. No, they aren’t.

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(Passage 4)

Name________ A Carrot Bedroom

My name is Ann. I’m a little rabbit. I like carrots. Look at the picture. This

is my bedroom, and I’m in my bedroom. You can see many “carrots” in my room. My bed is like a carrot; it’s beside the window. My two pillows are toy carrots; they are on my bed. I hug them when I go to bed. My desk is like a carrot; it’s next to the bed. I have many carrot toys: a carrot toy car, a carrot toy plane, a carrot toy ship, and a carrot toy boat. They are all inside my carrot desk. I like my carrot bedroom.

Questions

(

) 1. What is like a carrot in Ann’s bedroom?

A. the bed

B. the table

C. the sofa (

) 2. What doesn’t Ann have?

A. a toy ship

B. a toy plane

C. a toy bike (

) 3. What’s the Chinese for “carrot”?

A. 白菜

B. 胡萝卜

C. 洋葱

Vocabulary:

see 看见

hug拥抱

pillow枕头

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