整理和复习课堂实录【3】｜教案在线预览

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教学课题：第三单元：小数除法—整理和复习教学目标：知识与技能：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。情感、态度与价值观：培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯。教学重点：巩固小数

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-24 07:41:00

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学校：凉州区金羊镇三盘磨小学

整理和复习课堂实录【3】

未知

2018-04-24 07:41:00

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关键词：整理和复习课堂实录【3】

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教学课题：第三单元：小数除法—整理和复习

教学目标：

知识与技能：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。

过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

情感、态度与价值观：培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯。

教学重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。

教学难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

教学过程：

一、谈话引入，整理回顾

请同学们完成教材第42页整理和复习的第1题。

教师多媒体出示。

0.67×7.5

9.12×0.8

8.36×0.25

1.89÷0.54

7.1÷0.25

0.51÷2.2

3.14×102

0.125×7.41×80

(3.2+0.56)÷0.8

学生先独立完成计算，然后教师指名学生汇报自己的计算结果，再集体订正。

0.67×7.5=5.025

9.12×0.8=7.296

8.36×O.25=2.09 1.89÷0.54=3.5

7.1÷0.25=28.4

0.51÷ 2.2=0.2318…

3.14×102=320.28

0.125×7.41×80=74.1

(3.2+0.56)÷0.8=4.7

师：同学们完成得都很好！这些都是小数乘除法的有关计算，你们知道小数乘除法与整数乘除法有什么联系吗？

二、巩固练习

1．完成教材第43页练习十的第1题。

教师分别找两组学生板演，每组三个学生，其他学生在草稿纸上完成，然后集体订正。

40.32÷24=1.68

111÷0.3=370

6.92×0.84=5.8128

2.8×6.25=17.5

2.07÷0.023=90

1.23÷0.03=41

2．完成教材第43页练习十的第2题。

学生用计算器计算，并汇报自己的结果，再集体订正。

1.3÷0.03≈43.33

6.509÷0.27≈24.11

0.68÷0.95≈0.72 3．完成教材第43页练习十的第3题。

先让学生独立计算，并填写表格，然后集体订正。

货物名

数量

单位

单价

总价

篮球

4 个

84.5元

338.00元

足球

5 个

86.8元

434.00元

总计金额

4．完成教材第43页练习十的第4题。

9.7÷1.5≈6.5（分钟／千米），所以李大伯跑lkm平均需要6.5分钟。

5．完成教材第43页练习十的第7题。

学生独立思考，根据题中信息提出相关的数学问题，并给予解决。

三、课堂小结

师：通过这节课的学习，你们有什么收获？可以与大家分享一下吗？

学生发言，教师给予点评。

作业：完成教材第43页练习十的第5、6题。

板书设计：

整理和复习

40.32÷24=1.68

111÷ 0.3=370 2.8×6.25=17.5

2.07÷0.023=90

6.92×0.84=5.8128 1.23÷0.03=41

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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