Class 3 Textbook p.14-15优质课一等奖

Unit 2 I like spring 教案

一

教材分析

本节课为EEC教材小学课本四年级下册第二课

“I Like Spring”。EEC教材以素质教育为根本指导思想，所选课文内容贴近生活，真实实用。本课的设计意图着重让学生掌握季节，天气，的单词“spring, summer, fall, winter, warm, hot, cool, cold”对所喜欢的季节进行提问

“Which season do you like?”。

I like __.了解每个季节的天气特点。

二教学目标

1.知识目标：本课主要语言知识目标是能听懂、会说、会用季节单词及问所喜欢季节的句型。ww21-cn-jy.com

2.能力目标：本课主要让学生运用所学英语知识能够表达自己喜欢的季节及询问别人喜欢的季节,能熟练地运用上述的日常用语进行交流。2-1-c-n-j-y

3. 情感目标：通过对季节的学习培养学生热爱自然,热爱家乡,热爱生活的情操.在学习过程中教育培养学生的自信心,告诉学生热爱大自然,努力学习的精神.

1教育网

三.教学重点、难点：

掌握季节的单词season spring summer fall winter，问所喜欢季节的句型Which season do you like ?

I like fall. It’s cool. 掌握四个季节相应的天气，以及季节特点.2·1·c·n·j·y

.教学过程

一、打招呼

，拉近师生距离，热身入境

1、课前,和学生打招呼,用英语交谈

T: Good morning, class!

Ss: Good morning, teacher!

（简单的日常对话可以融洽师生之间的关系,调节气氛,使老师和学

生进入到良好的状态中.）

二、新赏歌曲《新四季歌》

三、New Lesson

1.导入

T: guess the words .

21世纪教育网版权所有

S: bed+room=bedroom foot+ball=football snow+man =snowman21sea+son =season（季节）

2.新授

1. T: seasons How many seasons are there in a year ? Four seasons.

【出处：T; What are they? They are spring,summer,fall,winter.【版权所有：T:那它们是怎么划分的呢？（3，4，5，为春季，6，7，夏季，9，10，11，为秋季，12，1，2，为冬季）21教育名师原创作品T: It’s spring coming，OK? S; OK 2.

T: sring spring 春天

T:How’s the weather in sring? It’s warm.

T：那春天是温暖的怎么表达呢？

spring’s warm 全班一起来拼单词

3.

T：The flowers are bloom. It’s summer.

T: How’s the weather in summer? It’s hot.

T: 那夏天是炎热的怎么表达呢？] *教育网

21教育名师】21教育】8，为

·世纪

summer’s hot全班一起来拼单词

4.

T: There are many fallen leaves. It’s fall.我们前面还学过一个秋天，Autumn

T: How’s the weather in fall?

It’s cool.

全班一起来拼单词

5.

T：We have snow .It’s winter.

T：How’s the weather in winter? It’s cold.(old)

全班一起来拼单词

四. Practice link them 五.Do the exercises. 六、

课终情再,渗透延伸

七. Homework. 1. Write the new words and read the text. 文。

.Draw your favorite season

画出你最喜欢的季节

八、Good-bye!

抄写本课单词，阅读本课课