Class 3 Textbook p.70－71主要内容及教案内容
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正文
Let’s read
-----Let’s go shopping
韩海涛
一、教学目标
1,语言知识与技能
能熟练运用选择疑问句表达自己的喜好。能用不同的方法进行自主阅读,培养阅读能力及方法。创设情境,在情境中学语言,培养学生运用语言的能力.
3,学习策略
培养学生的注意力,观察力,激发学生积极思维
引导学生在任务中,了解阅读方法,积极运用所学英语进行表达与交流.
2,情感态度
反思
Let’s read
-----Let’s go shopping
反思:通过师生对话拉近距离,让学生在轻松愉快的环境下进入学习的最佳状态,同时为新课的学习作铺垫。“猜”类活动主要特点是学生与所猜的内容存在一定的信息差,利用这种活动方式,导入并学习重、难点词汇,深受学生的喜爱。看图说话,在小学英语教材中,出现有大量的课文插图,它们是一种潜在的文化背景知识,也是对课文内容的一种概括,是一篇文章主题意义的直观表现。因此,观察课文插图,展开想象,进行看图说话也是我们课标里的要求,它能很快帮助学生去了解课文的主要内容,搞懂语篇中所蕴涵着的主要意思。这一环节检查学生对文章的理解程度。
韩海涛
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来自：学校：张家口市桥东区东风小学
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