Class 3 Textbook p.70－71主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

Let’s read-----Let’s go shopping韩海涛一、教学目标1,语言知识与技能能熟练运用选择疑问句表达自己的喜好。能用不同的方法进行自主阅读,培养阅读能力及方法。创设情境,在情境中学语言,培养学生运用语言的能力.3,学习策略培养学生的注意力,观察力,激发学生积极思维引导学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：Class 3 Textbook p.70－71

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2018-06-05 14:34:00

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学校：张家口市桥东区东风小学

Class 3 Textbook p.70－71主要内容及教案内容

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关键词：Class 3 Textbook p.70�…主要内容及教案内容

正文

Let’s read

-----Let’s go shopping

韩海涛

一、教学目标

1,语言知识与技能

能熟练运用选择疑问句表达自己的喜好。能用不同的方法进行自主阅读,培养阅读能力及方法。创设情境,在情境中学语言,培养学生运用语言的能力.

3,学习策略

培养学生的注意力,观察力,激发学生积极思维

引导学生在任务中,了解阅读方法,积极运用所学英语进行表达与交流.

2,情感态度

反思

Let’s read

-----Let’s go shopping

反思:通过师生对话拉近距离,让学生在轻松愉快的环境下进入学习的最佳状态,同时为新课的学习作铺垫。“猜”类活动主要特点是学生与所猜的内容存在一定的信息差,利用这种活动方式,导入并学习重、难点词汇,深受学生的喜爱。看图说话,在小学英语教材中,出现有大量的课文插图,它们是一种潜在的文化背景知识,也是对课文内容的一种概括,是一篇文章主题意义的直观表现。因此,观察课文插图,展开想象,进行看图说话也是我们课标里的要求,它能很快帮助学生去了解课文的主要内容,搞懂语篇中所蕴涵着的主要意思。这一环节检查学生对文章的理解程度。

韩海涛

关于本教案的常见问题

Q：Class 3 Textbook p.70－71主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Class 3 Textbook p.70－71》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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