Class 1 Textbook p.20板书设计

课题

Unit3 what’s the matter? 课型

新授

共需课时数（

4 ）

第（

1）课时

教

学

目

标

1.掌握重点单词短语sick

have a cold , have a fever ,

have a stomachache,

have a toothache,

have a headache 2能够问答

what’s the matter? I have a… 3.培养学生的兴趣和创新精神，及竞争合作的意识。

单词sick

have a cold , have a fever ,

have a stomachache,

复习教具

have a toothache,

have a headache 重点

准备

c句型“what’s the matter? I have a…

” 复习病症的表达

难点

Unit3 what’s the matter? 板

书

设

计

what’s the matter?= What’s wrong ? I have cold fever stomachache toothache.

根据图片回答问题

典

型

习

题

学具

准备

多媒体

录音机

卡片

练习本

what’s the matter?

教

学

反

思

引用

课外

资源

多媒体

网络资料

新授环节

(一)

Presentation 1. Greeting 2. Lead 3.new lesson Sick T：look, this is my daughter. At that time she is sick .

What’s the matter with her? S:

she is sick. Have a cold

T: What’s the matter with her? S:感冒

T: we can say have a cold. Have a fever T: What’s the matter with her? S: 发烧

T: we can say have a fever. Have a stomachache T: What’s the matter with her?

S: 头疼

T: we can say have a headache.

回顾环节

鹦鹉学舌（学生会读短语后上讲台领读并伴有动作语音语调要和所读的短语改变而改变，其他学生模仿。）

学习新的短语的同时，练习否定句，一般疑问句，肯定，否定回答。

Have a toothache Have a headache （二）头脑风暴

掷色子拼读短语看谁拼的又快又准。

(三)片段配音

给出已定的动画人物和字幕，让学生自己配音。

（四）Summary and homework 短语再现

情景表演(所学句型运用到实际生活中)