资料摘要
充要条件教学设计●教学目标(一)教学知识点1.充要条件的概念.2.判断命题的条件的充要性的方法.3.把充要条件的思想自觉地运用到解题之中.(二)能力训练要求1.理解并掌握充要条件的概念.2.掌握判断命题的条件的充要性的方法.3.培养学生简单的逻辑推理的思维能力.●教学重点1.理解充要条件的意义.2.
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1.2.1 充要条件教学设计
未知
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关键词:1.2.1 充要条件教学设计
正文
充要条件
教学设计
●教学目标
(一)教学知识点
1.充要条件的概念.
2.判断命题的条件的充要性的方法.
3.把充要条件的思想自觉地运用到解题之中.
(二)能力训练要求
1.理解并掌握充要条件的概念.
2.掌握判断命题的条件的充要性的方法.
3.培养学生简单的逻辑推理的思维能力.
●教学重点
1.理解充要条件的意义.
2.命题条件的充要性判断.
●教学难点
命题条件的充要性判断.
●教学过程
Ⅰ.复习回顾
2、试判断下列命题的条件是结论成立的什么条件? (1)若a是无理数,则a+5是无理数.
(2)若a>b,则a+c>b+c.
(3)若一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不等的实根,则判别式Δ>0.
Ⅱ.讲授新课
§1.2.2 充要条件
一般地,如果既有
p⇒ q,又有q ⇒p,就记作:“p
q,”“ ”叫做等价符号,
“p q”表示“p
q,且q
p”.
这时p既是p的充分条件,又是q的必要条件,则p是q的充分必要条件,简称充要条件.
命题(1)中因:a是无理数,
a+5是无理数,所以“a是无理数”是“a+5是无理数”的充分条件;又因“a+5是无整数
a是无理数”则“a是无理数”又是“a+5是无理数”的必要条件,因此,“a是无理数”是“a+5是无理数”的充分必要条件.
命题(2)中因“a>b a+c>b+c”,又有“a+c>b+c a>b”,则“a>b”是“a+c>b+c”的充要条件.
命题(3)中因:“一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不等实根
Δ>0”,又有
“Δ>
“一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不等实根.”
则“一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不等实根”是“判断式Δ>0”的充要条件.
例1 下列各题中,哪些p是q的充要条件.
(1)p:b=0,
q:f(x)=ax2+bx+c是偶函数;(充要条件)
(2)p:x>0,y>0,
q:xy>0;(充分不必要)
(3)p:a>b,
q:a+c>b+c;(充要条件)
(4)p:两直线平行;
q:两直线的斜率相等.(必要不充分)
例2. p:x∈{x|-1 q:x∈{x|a≤x≤a2+1 },若p是q的充分条件,求a的取值范围. 解:p是q的充分条件,可得a2+13且a1,解得:a2。 例3 求证:|x|+|y|=|x+y|的充要条件是xy≥0. 分析:充分性即证:xy≥0 |x+y|=|x|+|y|,必要性即证: |x+y|=|x|+|y| xy≥0. 证明:①充分性. 若xy=0,则有x=0或y=0或x=0且y=0. 此时显然|x+y|=|x|+|y|. 若xy>0,则x,y同号. 当x>0且y>0时,|x+y|=x+y=|x|+|y|. 当x<0且y<0时,|x+y|=-x-y=(-x)+(-y)=|x|+|y| 综上所述,xy≥0 |x+y|=|x|+|y|. ②必要性 ∵|x+y|=|x|+|y|,且x,y∈R ∴(x+y)2=(|x|+|y|)2 即x2+2xy+y2=x2+2|x||y|+·y2 xy=|xy| xy≥0. 因此|x+y|=|x|+|y| xy≥0. 故xy≥0 |x+y|=|x|+|y|. 评述:证明“p的充要条件是q”时,即等价于“q是p的充要条件”. 也就是需证明充分性:q p;必要性p q不能颠倒证反”. 注:本题也可用绝对值的概念证明: |x+y|=|x|+|y| |x+y|2=(|x|+|y|)2 x2+2xy+y2 =x2+2|xy|+y2 |xy|=xy xy≥0. 故xy≥0|x+y|=|x|+|y| 课堂小结: 1.p是q的充分条件包括两种可能,即p是q的充分不必要条件或p是q的充要条件;同样,p是q的必要条件也包括两种可能,即p是q的必要不充分条件或p是q的充要条件. 2.关于充要条件命题的证明,一般分充分性和必要性两个方面进行,其中由条件推出结论就是充分性,由结论推出条件就是必要性. 3.充要条件是一种等价关系,许多数学问题的求解,就是求结论成立的充要条件. 在判断p是q的什么条件时,要“正逆互推,注意特例”. 充要条件作业 1、指出下列各组命题中,p是q的什么条件. (在“①充分而不必要条件”“②必要而不充分条件”“③充要条件”“④既不充分又不必要条件”中选出一种)?填写序号 (1)p:(x-2)(x-3)=0,q:x-2=0 (2)p:同位角相等,q:两直线平行. (3)p:x=3,q:x2=9. (4)p:四边形的对角线相等,q:四边形是平行四边形. 答案: (1) ____________(2)____________ (3) ___________ (4) ___________ 2、设集合M={x|x>2},P={x|x<3},则“x∈M或x∈P”是“x∈M∩P”的什么条件? 解:由“x∈M或x∈P”可得“x∈P”,又由“x∈M∩P”可得:x∈{x|2<x<3}. 则由x∈P,即x∈{x|x<3},有 x∈{x|2<x<3}.但由“x∈{x|2<x<3} 有x∈{x|x<3},即x∈P. 故“x∈M或x∈P”是“x∈M∩P”的必要而不充分条件. 3、若已知A是B的充分条件,C是D的必要条件,而B是D的充要条件,则D是C的 _______条件;D是A的__________条件;A是C的__________条件,D是B的__________条件.
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