资料摘要
《直线和平面所成的角》教学设计教学目标：（1）知识目标：①学生理解掌握直线和平面所成的角定义②学生初步掌握求直线和平面所成角的方法和步骤. （2）能力目标：培养学生的概括能力和探索创新能力. （3）思想目标：学生进一步内化化归的数学思想方法. 教学重点：（1）直线和平面所成的角的定义. （2）求直线
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：小结
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 100
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-09-29 05:43:47
- 来源学校
- 学校：惠州市实验中学
第 1 页，共 1 页
小结课堂实录及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：小结课堂实录及点评
正文
《直线和平面所成的角》教学设计
教学目标：
（1）知识目标：①学生理解掌握直线和平面所成的角定义
②学生初步掌握求直线和平面所成角的方法和步骤. （2）能力目标：培养学生的概括能力和探索创新能力. （3）思想目标：学生进一步内化化归的数学思想方法.
教学重点：
（1）直线和平面所成的角的定义. （2）求直线和平面所成的角的方法步骤.
教学难点：求直线和平面所成的角的方法步骤
教学方法：问题探索法及启发式讲授法
教 具：多媒体及传统教具
教学过程 一.复习回顾
：异面直线成角
二.探究直线与平面的成角
三.立体讲解
例1、如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1
中，求A1B与平面A1B1CD所成的角
2a
直线与平面所成的角步骤：
1、求出平面的法向量
2、求出直线的方向向量
3、求以上两个向量的夹角，（锐角）或其余角为所求角
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-09-29 05:43:47
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 100
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_147528
来自：学校：惠州市实验中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：小结课堂实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。