忆秦娥娄山关教案和课堂实录｜教案在线预览

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对应课文《忆秦娥 娄山关》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第三课时一、引入复习。二、新授（一）学习课文第五、六节。1．仔细朗读课文第五节，2．看看作者在这一节表达的内容是什么？3．学习重点的实词和虚词，4．并翻译者节课文。予尝求古仁人之心：尝，曾经。或异二者之为：或，或许；异，不同；二者，指以上两种不同的心情。不以物喜，不以己悲：以，因为。

资料类型：教学教案文档

所属课文：忆秦娥娄山关

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2024-06-10 17:44:48

来源学校

学校：太康县毛庄镇第一初级中学

忆秦娥娄山关教案和课堂实录

未知

2024-06-10 17:44:48

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关键词：忆秦娥娄山关教案和课堂实录

正文

第三课时

一、引入复习。

二、新授

（一）学习课文第五、六节。

1．

仔细朗读课文第五节，2．

看看作者在这一节表达的内容是什么？

3．

学习重点的实词和虚词，4．

并翻译者节课文。

予尝求古仁人之心：尝，曾经。

或异二者之为：或，或许；异，不同；二者，指以上两种不同的心情。

不以物喜，不以己悲：以，因为。

是进亦忧：是，这样。

先天下之忧而忧：先，在……之先；而，就。

后天下之乐而乐：后，在……之后。

5．

这一节作者由对迁客骚人的览物之情写到了古仁人的感情，6．

借对古仁人思想感情的描写表达了自己的政治理想，7．

要“先天下之忧而8．

忧，9．

后天下之乐而10．

乐”，11．

作者写作本文的目的之一。

13．

背诵这两节课文，14．

体会作者在文中抒发的思想感情。

（二）朗读全文，整理作者的写作思路。

介绍重修岳阳楼的背景写作本文的原因洞庭湖的胜景

览无之情之异霪雨霏霏之悲春和景明之喜与以上二者之不同

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（抒情言志）

（三）

这篇文章的写作特点。

1．

将叙事、写景、抒情、言志巧妙的结合在一起。

2．

整句与散句相结合，3．

读起来朗朗上口，4．

易读易记。

（四）成课后第三题。

三、作业。

熟读书背全文。

完成练习册。

这是作者要追求的最高境界，12．

也是本文

关于本教案的常见问题

Q：忆秦娥娄山关教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忆秦娥娄山关》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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忆秦娥娄山关教案和课堂实录