写作 话题作文名师教学视频（文字实录）

如何写好作文开头教学设计

贾光中学 孙春梅

教学目标：

（一）知识与技能：

让学生掌握作文开头入题扣题的方法。

（二）过程与方法：

讨论法、练习法。

（三）情感、态度、价值观：

培养学生良好的写作习惯和准确使用祖国语言文字的能力。

教学重点：

研讨、总结作文入题扣题的写作技巧和方法。

教学难点：

灵活运用语言文字，写出紧扣题目、颖别致的开头。

教学课时：1课时

教学过程：

一、激趣导入。教师以多年参加阅卷经历谈改作文的方法。（天气热，时间紧，卷子数量多，阅卷老师有限），你如何让作文脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”。这正如清代李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。”有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增色不少。“凤头赢得百媚生”说的就是这个道理。所谓“凤头”，就是说开头要像凤凰的脑袋一样，漂亮、优美。“好的开头

是成功的一半

”因此我们要重视开头

。 二、初步探讨平时学生写作文是如何开头的

（有的学生可能会说出平时是如何开头的

，有的可能说不出

，以此来引出本课的教学重点） 三、方法指导

作文开头常用的几种方法

1、

开门见山，直接入题

（1）

短小精悍（示例）（2）亮明观点，富有感召力（示例）

2、

巧用修辞

，展示文采。（示例）

3、

广泛引用 ，突出主题。（示例）

4、

描写环境，烘托背景。（示例）

5、

联想回忆，巧妙叙述。 （示例）

6、

设问生疑，制造悬念。（示例）

7、

妙用题记。 （示例）

要点：引用的内容是很丰富的，若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等

要点：修辞是作文中不可缺少的部分，在文章的开头巧妙地运用比喻、拟人、引用、排比或对偶等修辞手法，常常会令文章语言风采倍增。

四、师：刚才老师和大家讨论了作文开头的方法，现在给同学们十分钟左右以《我的----》为话题写一段开头，200字以内。

五、十分钟后以小组为单位，讨论并选出最佳作文开头。

六、在展台展示学生作品，师生共同评价。

七、小结。

作文开头的作用，一是点题，二是引出下文。

好的作文开头应做到：一简、二新、三美、四当。所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。

所谓美，就是开头力求给人以美感，让人能够得到美的享受。所谓当，就是要符合内容的需要，开头为内容服务。

文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了几种常见的写法。在写作当中，有时并不是单一地使用某一种方法，而是几种方法结合使

用。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发，要从表现中心思想的需要出发，来选择最恰当的方法。

七、

布置作业

：除了这几种常用的方法外，还有很多方法，如直接抒情法，矛盾冲突法等。如果你能熟练地运用这些开头方法，那么你的成功即日可望！要求现在你就坐在考场上，请拿起你的笔为你的作文写下一段美丽的开头。要求：运用所学的开头方法与技巧，写一个开头，半命题作文：你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。

你是---为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。

板书设计

1、

开门见山，直接入题

2、

巧用修辞

，展示文采。

3、

广泛引用 ，突出主题。

4、

描写环境，烘托背景。

5、

联想回忆，巧妙叙述。 6、

设问生疑，制造悬念。

7、

妙用题记。