二三蝶恋花优质课教案推荐｜教案在线预览

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电子教案模板学科课题语文蝶恋花年级初一授课教师课时执教日期课型新授总第课时1、了解宋词及其特点。2、理解词的意境。3、理解词中所述的含义并感受词人当时的心境。三维目标：（认知、技能、过程与方法、情感态度、价值观）教学重点、难点及解决方法：1、体会词的意境，领会作者表达的感情2、理解词中所述的含义并感

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所属课文：二三蝶恋花

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2019-06-24 08:08:00

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二三蝶恋花优质课教案推荐

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学科

课题

语文

蝶恋花

年级

初一

授课教师

课时

执教日期

课型

新授

总第

课时

1、了解宋词及其特点。

2、理解词的意境。

3、理解词中所述的含义并感受词人当时的心境。

三维目标：（认知、技能、过程与方法、情感态度、价值观）

教学重点、难点及解决方法：

1、体会词的意境，领会作者表达的感情

2、理解词中所述的含义并感受词人当时的心境

教学过程：

教师活动

一、

激趣导入

学生活动

分组介绍自己收集到的关于词的能力

设计意图

锻炼学生查找和筛选资料的

个性修订

1、了解宋词，收集“词的来源”知识和作者的相关背景

有关资料。

2、了解词牌名。

3、了解词人的背景。

二、理解词作

1、朗读《蝶恋花》。

2、了解词的意境。

这是一首怀人之作。词人把漂泊异乡的落魄感受，同怀念意中人的缠绵情思结合在一起写，采用“曲径通幽”的表现方式，抒情写景，感情真挚。上片写登楼伫望情景。以细风、草色、烟光、残阳几个关合着相思离愁的意象，组成一幅黄昏春望图。上片以“春愁”为核心多层次地描摹春愁之景，春愁之态，笔意婉约。下片抒情，直抒胸臆，写词人情深志坚。“拟把”、“强乐”三句辞意顿折，写词人欲借疏狂之歌呼，陶然之酣醉，谋求柳永是北宋第一个专力写词的作家。他的词多写都市繁华景象及下层市民的生活，尤善于表达羁旅行役之苦，扩大了词的题材。柳永还精通音律，大量制作慢词，对我国词体的发展起到了重要的作用。柳词以铺叙见长，善于用通俗的语言传情状物，雅俗共赏，因而流传很广。柳永是北宋婉约派词人的代表。有《乐章集》。

反复朗读，理解词中表现出的内容和意境

通过反复朗读领会宋词的意境

醉而忘忧，歌而暂欢，以摆脱春愁之压抑和纠缠，却落得个“还无味”的无聊和空虚，可见其春愁之浓深、刻骨，竟无法排遣。最后揭明词人对待“春愁”的果决态度：“终不悔”。“为伊”，方始画龙点晴地道破春愁难遣，为春愁憔悴无悔的隐秘：为了她——那“盈盈仙子”(《曲玉管》)的坚贞情爱，我亦值得憔悴、瘦损，以生命相托！语直情切，挟带着市民式的激情，真是荡气回肠。全词成功地刻画出一个志诚男子的形象，描写心理充分细腻，尤其是词的最后两句，直抒胸臆，画龙点睛般地揭示出主人公的精神境界，被王国维称为“专作情语而绝妙者”。

三、背诵默写这首词

教后记：

关于本教案的常见问题

Q：二三蝶恋花优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二三蝶恋花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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