Unit 3 Home life特级教师教学实录

Oxford English 4B Module2 Unit 3 Home life School:苏民学校

Teacher: 钟蒙娜

Time:March,2018

一、教材内容:

二、单元教学目标:

【语用任务】

在不同角色的家庭生活的情境下,学生能够熟练运用“bedroom, living room, kitchen, bathroom”来表达在家中所处的位置,并熟练运用“… is/am/are doing”现在进行时的时态来描述自己或家庭的其他成员正在做的事,观察和感受家庭生活的多彩和乐趣,并能够表达出对家庭生活的热爱。在地球一小时的语境下,对比自己和家人平时的家庭生活和此时的家庭生活,熟练运用一般现在时和现在进行时进行表达,并且倡导更加健康的家庭生活方式。

【语言知识与技能】

1学习理解并能熟练运用本单元的核心词汇:bedroom, living room, bathroom, kitchen, homework, model plane, wash, dinner等。

2 能够熟练的运用Where are you? I'm ...来提问和回答正在哪里做什么。

3 能够熟练运用…is/am/are …(doing)的句型来描述正在做什么。

4 能够熟练运用… usually do/does …的句型来描述平时经常做的事。

5 能够正确认读字母组合oy和oi在单词中的发音,正确认读音标/ɔɪ/。

【语言情感】

通过本单元的学习,观察和了解不同家庭成员在家的不同分工,让学生能够体会到父母的辛苦,也能够感受到家庭生活的丰富多彩,从而更加热爱家庭生活,关心家庭成员,让家庭生活充满爱。通过地球一小时的活动,让学生知道更加健康的家庭生活方式能够为保护地球做出更大的贡献,倡导健康、环保的家庭生活方式。

【学习策略】

1.通过文本整体感知、问题驱动、小组学习、提取信息、角色扮演、体验等多种方式推进学习。

2.通过表演和采访的方式,以模仿、角色扮演、对话编写来重现家庭生活。

3.通过观看视频、图片等让学生身临其境感受不同的家庭生活,并且表达对家庭

生活的热爱之情。三、单课教学目标

四、单课教学过程

Period 2 Kitty’s home life at weekends

主体学习文本:

Today is Saturday. It’s eight o’clock in the morning. Kitty is putting on her clothes in the bedroom. Mum is making breakfast in the kitchen. Dad is reading a book in the study. Ben is feeding the dog on the balcony.

It’s two o’clock in the after noon. Mum and Dad are having tea in the dining room. Kitty is playing with Sam on the balcony. What about Ben? Look, he is playing games on the ipad. How fun!

It’s five o’clock in the evening. Mum and Dad are cooking dinner in the kitchen. Grandpa and Kitty are playing chess in the study. Grandma and Ben are watching TV in the living room. How …!

预设输出语言:

My home life

It’s five o’clock in the evening.

Mum is … in the ...

Dad is … in the ...

…

I am … in the ...

How …!

I love my home life. 教学过程: