奥运五环教案和学案内容｜教案在线预览

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基于标准的教学”小学语文(西师版)二年级上册16.《奥运五环》教学设计内容来源:小学语文西师版第三册第6组第1篇课文主题:观察世界授课对象:二年级上期学生设计者:目标确定的依据:一、课程标准相关要求1学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序和部首法查字典。2.掌握基本笔画和常用的部首,能按笔

资料类型：教学教案文档

所属课文：奥运五环

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2018-04-16 09:38:00

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学校：重庆市南川区隆化第四小学校

奥运五环教案和学案内容

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关键词：奥运五环教案和学案内容

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基于标准的教学”小学语文(西师版)二年级上册16.《奥运五环》教学设计

内容来源:小学语文西师版第三册第6组第1篇课文

主题:观察世界

授课对象:二年级上期学生

设计者:

目标确定的依据:

一、课程标准相关要求

1学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序和部首法查字典。

2.掌握基本笔画和常用的部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

3,努力培养良好的书写习惯,写字姿势正确、书写规范、端正、整洁。

4.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。

二、教材分析

奥林匹克运动以其巨大的吸引力、穿透力和凝聚力使不同肤色的人们走到一起。《奥运五环》通过阳阳与妈妈的对话,介绍了奥运五环分别代表全世界五大洲,五个圆环连在一起就是全世界的运动员要友好相处。全文四个自然段。第一自然段写阳阳观看奥运比赛时,看到了奥运五环;第二、三自然段写妈妈向阳阳介绍奥运五环代表的意思;第四自然段写阳阳的梦想,梦见世界各国的小朋友手拉手一起跳舞。

三、学情分析

通过近这学期的语文学习,学生的基本知识有所提高,对语文学科的兴趣越来越浓厚。学生能通过识字方法,独立识字。学生在写字时,能做到仔细观察,并努力做到把汉字写匀称、美观。在阅读方面,学生能根据预习提示,基本做到课前预习,并读通课文。

四、学习目标

1能认识12个生字,学会8个字,要求做到书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。

2能正确、流利、有感情地朗读课文,知道奥运五环的意义。

3能在课外了解更多的奥运知识,有主动搜集信息的兴趣。

重难点:学习生字词,朗读课文,知道五个圆环分别代表什么

评价任务:

1能认识12个生字,学会8个字,要求做到书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。2能正确、流利、有感情地朗读课文,知道奥运五环的意义。

教学准备:

教师:课件\生字卡片。学生:预习生字词,读通顺课文

教学过程(预设)

板书设计:五环图教学反思:

附件:课堂检测题

一.看拼音、写词语。

Shì jiè yà zhōu yùn dòng yuán dài biǎo diàn shì

()()()()()

二.比一比,再组词。

圆()视()况()亚

员()现()兄()恋

三、给汉字写拼音。

电视()比赛()世界()屏幕()

三能力训练。

1,花园里的花,有(),还有()。

2,森林里的动物,有(),还有()。

3(),多么()呀!

四,课文填空

五个圆环代表()。()代表欧洲,()代表非洲,()代表美洲, ()代表亚洲,()色代表大洋洲。五个圆环连在一起,意思就是

()。

参考答案:

1.世界亚洲运动员代表电视

2.答案略

3.Shì sài jiè mù

4.答案略。

5.五大洲、蓝色、黑色、红色、黄色、绿色、全世界的运动员都要友好相处。

关于本教案的常见问题

Q：奥运五环教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《奥运五环》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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