23 瑞恩的梦想ppt配套教案和课堂实录

23、瑞恩的梦想

夏邑县城关镇中心学校:李晓红

教学目标:

1、能理清文章的脉络

2、默读课文、联系上下文体会词句的意思、了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程、从中受到爱的教育、懂得要想实现梦想、就要坚持不懈、不断努力。

3、有感情地朗读课文、积累词语

教学重点、难点:

了解瑞恩实现梦想的过程

教学准备:课件

教学过程:

一、复习导入

1.板书“梦想”,学生齐读。

2.同学们,你们心中有梦想吗?现在告诉大家你的梦想是什么?(学生回答)同学们的梦想都非常美好,希望你们时刻记住自己的梦想,并将它转化成前进的动力,因为梦想的力量是巨大的,它可以创造出让你无法想象的奇迹。今天,我们一起阅读一个真实的故事《瑞恩的梦想》。

二、学习第二自然段

1.现在请同学们把课文大声朗读一遍,说说瑞恩的梦想是什么?指名回答、出示课件。

2.瑞恩只有六岁,他这个梦想是怎么产生的呢?请你用课文中的话告诉大家?让我们一起来读读。

3.的确,非洲孩子没有金色的童年、饥饿与疾病长期与他们相伴,让我们一起走进真实的非洲生活场景(出示课件:非洲苦难生活的图片)

4.看着这一张张揪心的图片、你有什么感受?

5.孩子们、让我们把自己的感受送进课文中读读(出示课件)。

6.这一切让瑞恩的梦想随之产生、为非洲孩子捐献一口井的愿望成了他强烈的梦想、捐一口井要多少钱呢?(七十加元)(出示课件、细读感悟)七十加元对于一个成年人来说、也许算不了什么、但瑞恩是一个只有六岁、刚上小学一年级的孩子、他如何实现自己的梦想?

三.学习文章二、三自然段

1.请同学们默读第二自然段、边读边想、瑞恩是如何实现自己的梦想的、把你找到的答案在文中标出来、也可以把自己的体会、感想及时批注在旁边

2.谁愿意读一读自己标出的句子

3.指名朗读

4.瑞恩只有六岁呀、同学们边读边想象、瑞恩在做这些事的时候会遇到哪些困难?他会怎么乡、怎么做?请大家用这样的句式来回答、出示课件(想象体会)、说给同桌听一听(师巡视)

5.对学生的回答给予评价

6.第二自然段的结尾作者用了一个省略号、说明了什么?

指名回答、那么你想象以下瑞恩还会做些什么?(出示课件、感悟生情)

7.是呀、瑞恩为了实现自己的梦想、做了多少努力啊!板书(努力)。一天过去了、他咬咬牙、忍着劳累、在坚持这样做、一个星期过去了、他拖着疲惫的身体、仍然在坚

持这样做、一个月过去了、他决不放弃、仍然在坚持、板书(坚持)。他抵挡了玩的诱惑、舍弃了与家人共度快乐的时光、艰辛的攒够了七十加元、用了多长时间?

8.小瑞恩坚持了四个月、终于攒够了七十加元、多么不容易呀!但别人告诉他:七十加元只够买一个水泵、挖一口井要两千加元、大家来算一算、按现在这样挣钱的速度、挣两千加元大概需要多长时间?(十年)十年对于一个六岁的孩子来说是多么漫长啊?面对这种情况、小瑞恩放弃了吗?你从哪个词看出来的?

9.小结、他坚持着、继续着、结果怎么样?指名回答。

10.故事到此、小瑞恩的梦想实现了吗?但课文中却说事情到此并没有结束、因为什么呢?发生了什么事呢?

四学习四、五自然段

1.指名读第四自然段、思考发生了什么事?

2.瑞恩的梦想是什么?

3.瑞恩为了这个新的梦想、他又继续着……

4.孩子从省略想象、瑞恩还会继续做哪些事?

5.在他的坚持不懈的努力下、在他爱心的感染下、引读(五年后、这个新的梦想已成为千百人参加进来的一项事业“瑞恩的井”基金会筹款已达七十五万加元、为非洲八个国家建造了三十口井)板书(瑞恩的井)。

6.听到这个消息、我们多么高兴、把我们高兴的心情大声读出来。你从这句话中的哪些词语、体会到了什么?学生各抒己见

7.说的太好了、因此(出示课件)、这个普通的男孩也被评为(生答)被人称为(生答)、让我们带着敬仰之情大声告诉所有的人。

8.的确、瑞恩用他的爱心、用他坚持不懈的努力挽救了无数非洲人的生命、称他为英雄是当之无愧的。出示课件(瑞恩的爱心、以及为了梦想不懈努力的精神深深影响着每一个人、他是加拿大人的榜样)

9.课文学到这里、我们思考一个问题、从最初的一口井到后来七十五万加元的“瑞恩的井”基金会、小瑞恩为什么能实现他的梦想呢?

(关键是因为瑞恩的爱心和不懈努力;

还有家人朋友的支持和众多人的帮助)

五.总结全文:

其实这一切都是源于“爱”、因为有爱、让瑞恩产生了为非洲人捐献一口井的愿望、因为有爱、让千百人参与到了这项事业中、这世界需要爱、需要你我他、需要每一个人伸出友爱的双手、共同创造美好的人间、最后、让我们伴着《爱的奉献》这首歌、记下这道作业题

你的梦想是什么?

怎么做才能实现梦想?

板书设计:

23.瑞恩的井

努力、坚持

捐一口井买一台钻井机家人、朋友、社会(瑞恩的井)