第16课 集字练习国家获奖教案

《走进书法》教学设计

一、激趣导入

出示幻灯片——“走进书法”的篆书，请同学们来猜一下这是什么字？为什么跟我们的常用字不一样，引出课题。

二、书法的含义

1.请同学们来说一起什么是书法，你眼中的书法是什么。由古诗《夜书所见》中书的含义引出书法是写字的方法，后来成为一种艺术。

2.请同学们来说一说你在生活中有没有接触过书法或者有没有看到过书法作品。

3.老师显示书法作品。

三、书法工具

1.请同学们来说说自己所知道的书法工具。

2.老师分别出示笔墨纸砚镇纸的图片带领孩子们认识书法工具。

3.老师展示毛笔和镇纸，请孩子们思考毛笔有什么不同（毛笔有大有小有粗有细），同样是写字为什么毛笔会有这样的不同。

四、汉字的演变

1.中国书法的种类：篆书、隶书、楷书、行书、草书

2.汉字的演变：甲骨文——金文——小篆——隶书——草书——楷书——行书

（1）甲骨文：甲骨文是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。甲骨文记录和反映了商朝的政治和经济情况，主要指中国商朝后期王室用于占卜吉凶记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，内容一般是占卜所问之事或者是所得结果。

（2）金文：金文是指铸造在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，“钟鼎”是青铜器的代名词。中国在夏代就已进入青铜时代，铜的冶炼和铜器的制造技术十分发达。因为周朝把铜也叫金，所以铜器上的铭文就叫作"金文"或"吉金文字";又因为这类铜器以钟鼎上的字数最多，所以过去又叫作"钟鼎文"。

金文作用：多是记录重大事件，如纪念祖先、记录赏赐、记述战功或王命等。

（3）小篆：小篆是在秦始皇统一中国后，推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，在秦国原来使用的文字的基础上，进行简化，取消其他的六国文字，创制了统一文字的汉字书写形式。一直在中国流行到西汉末年，才逐渐被隶书所取代。但由于其字体优美，始终被书法家所青睐。

小篆特点：方方正正，结字多为长方形，笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致。平衡对称，空间分割均衡。

（4）隶书：亦称汉隶

，一般认为由篆书发展而来，根据出土简牍，隶书起源于战国。传说程邈作隶，汉隶在东汉时期达到顶峰，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有"汉隶唐楷"之称。

隶书特点：书写效果略微宽扁，横画长直画短，呈扁长方形状。讲究"蚕头雁尾"、"一波三折"。

（5）草书：草书是汉字的一种字体，形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分，而今草又分大草（也称狂草）和小草，在狂乱中尽显艺术之美。

特点：结构简省、笔画连绵，钩连不断，书写自由。

（6）楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解

释说它"形体方正，笔画平直，可作楷模"。这种汉字字体端正，就是现在通行的汉字手写正体字。

楷书特点：章法规整，结构严谨，体势上呈长方，笔画平直均匀。

（7）行书是一种统称，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。"行"是"行走"的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫"行楷"，草法多于楷法的叫"行草"。行书实用性和艺术性皆高，而楷书是文字符号，实用性高而艺术性相对不足;相比较而言，草书则是艺术性高，但是实用性显得相对不足。

3.出示不同书体的图片，请同学们来辨认。