第3课 彩线连彩点教学实录与评析

学科

课题

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教学

方法

美术

年级

一

彩线连彩点

主备人

杨晓真

使用人

课型

杨晓真

新授

1．认识基本造型元素——点和线；

2．认识生活中点和线的运用，基本掌握点和线的组合运用；

3．通过点、线丰富多变的外形想像创作一幅画。

认识并感受生活中常见的点和线的造型。

1．认识基本造型元素——点和线；

2．对点、线丰富多变的外形想像和创造。

引导欣赏

随堂练习

一．

组织教学

检查学生学具准备情况，分发素描纸

二．

导入新课

师：同学们，老师今天给大家介绍我们绘画王国里的两位重要朋友给你们认识，好吗？首先，老师先给大家讲个方方和圆圆的故事你们可要竖起耳朵认真听。

三．

讲授新课

师：看，老师这里有这么多的小红花，现在我们分成四个小组来比赛，看哪个组的表现最好，得的小红花最多。看谁手举地最快，就让谁来回答。生活中随处可见方形和圆形的东西，刚才老师讲的故事里有哪些圆形的东西呢？

生：汤圆、乒乓球、脸盆、茶杯、太阳、车轮、油罐

师：故事中有哪些方形的东西呢？

生：书、报纸、床、毛巾、信封、天安门广场、砖头、田地

（根据学生回答情况在黑板上给各小组贴小红花）

师：那老师问一下，方形是由什么线组成的呢？看老师手中这根绳子

在黑板上贴正方形和长方形的卡片

直线

生：直线

师：那圆形又是什么线组成的呢？看老师这里这个纽扣

在黑板上贴圆形的卡片

曲线

生：曲线

师：同学们再来看一下三角形是什么线组成的呢？

在黑板上贴三角形的卡

折线

生：折线

教具

课件

教

学

过

程

与

内

容

设

计

师：想一下直线还能组成什么呢？

生：小房子等

教师在黑板上画小房子

师：曲线还可以组成什么呢？

生：云朵

教师在黑板上画云朵

师：同学们想想直线和曲线放在一起可以组成什么呢？

生：小山

教师在黑板上画小山

师：直线和折线呢？

生：小草

教师在黑板上画一棵小草

师：那我们再想一下直线和圆形组成的东西呢？

生：太阳

教师在黑板上画太阳

师：再来看一下老师这是画了一个什么？是由哪些线组成的？

教师在黑板上画大西瓜

生：直线、曲线、折线

师：这是我们认识的第一个重要的朋友——线。那一个重要的朋友跑到哪去了呢？先来看老师手中的这根绳子，老师拿剪刀把它剪成一小块一小块的，再来看这个纸条老师把它揉成了一个小纸团，老师这里还有珠子，你们看到它们是不是就是一个小小的痕迹呀？这就是我们认识的第二个重要的朋友——点。

板书画一个实心的圆点

师：大家来看看老师手里这张漂亮的画子，找一下里面都有哪些我们刚才学到的形状？

教师出示教具平面构成图画

生：长方形、正方形、圆形，还有点

师：那都是由什么线组成的呢？

生：直线、曲线、折线

四．小练笔

师：今天我们认识了两个重要的朋友，还认识了这么多由它们组成的形状，现在我们先来热热身，拿出老师发给你们的素描纸动动手跟老师学几招吧。

教师在黑板上一笔一笔教学生画几个线和点组成的小动物

五．创作

师：是不是又学会了几招？现在拿出你们的图画本和彩笔油画棒把今天我们认识的这么多的好朋友组合成一幅彩线连彩点的图画吧。大家开动脑筋，大胆想像自由画画。

教师巡视辅导，发现问题及时给予知道指导和纠正。

六．展评学生作品

1．学生自评、小组之间互评。

2．教师评价，表扬线条好，图画完整的同学，鼓励图画不完整的同学，并对学生提出希望。

虽然学生对颜色并不陌生，但对色彩的调配和变化规律却不了解，而且因为学生第一次接触水粉教学

反思

颜料，可以说对每一种物品和色彩都充满了好奇，于是我在教学中充分让学生去自主实践，探索发现。我首先让学生观察教室里都有哪些颜色？你喜欢哪些颜色？教室里挂了很多漂亮的装饰物，有绿色的叶子，红色的国旗，黄色、紫色、粉色等各色的花瓣，还有各种颜色的衣物和文具