第8课 鱼儿游啊游优秀完整教案

海鱼

教学分析：

海鱼有各种各样的形状，色彩也是五颜六色。通过带领幼儿欣赏美丽的海鱼，诱导幼儿表现海鱼的欲望，启发他们用自己手中的画笔、油画棒来描绘美丽的海鱼。幼儿在创作过程中不必拘于自然与现实的色彩及形状，要大胆、富于想象，装饰丰富多彩，充分发挥幼儿的个性特点。

教学目标：

1、指导幼儿分析鱼的结构，引导幼儿大胆夸张表现各种各样的海鱼。增长幼儿的知识，懂得珍借自然，培养幼儿环保意识。

2、创设情景，让幼儿在愉悦的氛围中大胆想象。

3、在画画过程中，让幼儿体验艺术之美，提高审美能力和协作精神。

课前准备：铅笔、橡皮、黑色大号笔、油画棒、水粉纸

教学过程：

一、导入：（1）歌曲《许多小鱼游来了》。（2）大家喜欢看动画片吗？这节课老师给大家带来一个小动画片，大家想看吗？（课件：《海底总动员》）

师：这是《海底总动员》里的一个小片断，谁能说说你刚才看到了什么？（从海鱼的样子和海底环境两个方面进行交流）。

这个动画片不但故事情节非常有趣，里面的景色也十分的迷人。

师小结：在广阔的海洋里生活着各种五彩缤纷、形状各异的鱼，他们在海洋里快活地游着，同时也上演着许多精彩有趣的故事。

（设计意图：精彩的动画片紧紧地抓住了幼儿的兴趣，让幼儿在动画片中感受海底世界的美丽和鱼儿们之间精彩有趣的故事。）

二、观察、比较

师：课前老师搜集了一些海鱼的图片，想看吗？看完之后要说说海底的鱼长的是不是一样的？

师：海鱼是一样的吗？鱼类都是由哪几部分组成的？

生：鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞、眼睛、嘴

师：鱼一般都是由这几部分组成的。那他们有什么不一样的地方吗？

1、形状：

师：常见的鱼都有哪些形状？

2、颜色：

师：除了形状不同还有什么地方不一样？

师：这些鱼都穿着鲜艳的花衣裳。鱼有各种各样的颜色。

3、总结：海鱼的种类很多，它们五颜六色，形状也是千奇百怪，只要我们画出鱼身体的形状，在添上鱼头、鱼尾、鱼鳍、眼睛、嘴，无论多么美丽的鱼我们都能很容易的画出来，再装饰一下，给它们穿上美丽的花衣裳就更漂亮了！

（设计意图：通过观察、比较鱼儿之间的不同点，让学生感受到鱼儿种类之多，形状、颜色各不相同，培养学生的观察能力。）

三、欣赏

师：自古以来人们就喜欢鱼，不仅因为鱼美丽、可爱，还因为他象征着吉祥和富裕，所以人们喜欢用鱼来装饰和美化我们的生活。

课件出示小朋友的作品

师：很多小朋友都喜欢鱼，让我们看一下小朋友的作品吧。

（设计意图：让幼儿欣赏同龄人不同的作品，在幼儿感受鱼儿美丽的同时，培养了学生的观察能力、分析能力和鉴赏能力，激发了学生的创作欲望。）

四、创作

师：我们欣赏了动画片里的海鱼，欣赏了其他小朋友笔下的鱼，那你心中最美的鱼是什么样的？一起来学习鱼的画法，然后再创作吧。

（设计意图：让学生交流心中最美丽的鱼，培养学生的想象力、创造力和语言表达的能力。）

师：你想不想把心里最美的鱼表现出来？你准备用什么颜色表现？现在同学们就用自己喜欢的方法画你心中最美丽的鱼吧！画完之后可以为你的鱼儿起个有趣的题目。

生创作，师巡视。

五：展示评价，情感升华

师：谁愿意下来介绍一下自己的画，说说你创作的鱼是什么样的？

生介绍自己作品

师：介绍了自己画，谁想下来评评别人的画？哪个地方画的好，你要向他学习，哪个地方还有不足，需要改进？

六、总结

师：海洋里的鱼五颜六色、千姿百态很漂亮，他们给我们带来了快乐，是我们人类的朋友。可是由于人们过度的捕捞和对环境的污染，大海里的鱼种类越来越少，有的甚至已经灭绝。所以我们一定要保护周围的环境，保护我们的海洋，让鱼儿生活的更加快乐，让我们的地球变得更加的美丽！