第4课漂亮的包装纸优秀公开课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第4课漂亮的包装纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第4课　漂亮的包装纸优秀公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第4课 漂亮的包装纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第4课　漂亮的包装纸优秀公开课教案

正文

漂亮的包装纸

学情分析

漂亮的包装纸在生活中很常见，是“平面图案纹样”的应用，它包括纹样设计与构成方法，其纹样简练、结构严谨、色彩鲜艳，给人视觉上的美感。二年级学生美术学习兴趣浓厚，掌握了初步的造型方法，以形象思维为主，但随着孩子对事物充分感知，丰富表象，概括分析，逐步向抽象思维过渡。本课采用分解的教学方法，通过对包装纸的赏析，让学生了解包装的基本构成方法，探索包装纸中蕴含的装饰技巧，自主选择喜欢的材料和方法进行创作，从而发展儿童构图和色彩搭配的能力，感受艺术表现生活、应用于生活的特点。

教学目标

1、观察、分析包装纸图案表现方法和特点，感受其规律美和色彩搭配的和谐美。利用绘画、粘贴、拓印等方法创作包装纸。

2、了解、学习包装纸的设计制作方法，设计制作包装纸。

3、用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给喜爱的亲朋好友，传达自己的心意。

教学重点

了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸

教学难点

包装纸的设计制作的方式方法

教学准备

教师：课件、示范作品、剪刀、固体胶、各种包装纸、制作材料

学生：彩纸、固体胶、彩笔

教学过程

一、导入

1、谈话导入

师：说说自己的生日是几号？想想自己都是这样过的呢？

生举手回答

师：那么有谁知道自己爸爸妈妈的生日？你是怎么样给爸爸妈妈过生日的，送的什么礼物？

生讨论回答

师：如果给礼物穿上一件“新衣服”，会让她们更高兴哦。

2、出示课题

小结：这件漂亮的“新衣服”就是礼物外面的个性化包装纸。今天我们一起来学习第

4课《漂亮的包装纸》

二、新授课

1、观察讨论

出示各种包装纸，引导学生赏析

（1）、看一看：这些包装纸的颜色给我们带来了什么感受?请你用一个词语来形容。

（鲜艳、漂亮、五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓等）

（2）、欣赏了那么多漂亮的新衣服，接下来请同学们观察这些新衣服都有哪些图案？

说一说：你喜欢哪张包装纸？漂亮的包装纸上有什么漂亮的图

案？

几何形：三角形

圆形

正方形等

小图案：小动物

卡通人物

花

星星等

3、分析

这些美丽的小花纹有哪些常见的排列方式？

有规律排列

横排

竖排

斜排

无规律排列

请学生上台用老师准备的简单图形进行排列、组合、摆出一张漂亮的包装纸。

小结：图案可以大也可以小，可以只有一种，也可以由两种或多种，最重要的是摆放漂亮，用自己擅长的方法进行设计。

欣赏其他学生的作品

4、教师示范

根据不同的礼物设计图案欣赏老师自制的包装纸，找一找老师在制作这些包装纸时用了哪些不同的制作。

方法一：绘画

方法二：剪贴

方法三：拓印

小结：选择自己喜欢的图形和制作方法，按不同的规律进行排列，可以创作符合自己心意的包装纸。

5、操作实践

作业：选择绘画、拓印、拼贴等某种方法，设计制作出一张漂亮的包装纸

学生创作，老师巡视指导

三、展示评价

1、师：你的亲朋好友收到你的礼物一定会笑得特别甜，因为你给礼物设计了一件特别的“新衣服”

2、师生互评

3、评价建议：

（1）、能否为自己的节日礼物设计漂亮的包装纸

（2）、能否用自己喜欢的颜色，选择一种喜欢的方法设计漂亮的包装纸

（3）、是否有良好使用工具材料的习惯

四、拓展

还可以利用新颖的材料，如：碎布、闪光纸拼贴包装纸，课后试着做一做。

资料摘要

第4课　漂亮的包装纸优秀公开课教案