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教材技巧:前滚翻认知目标:学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。教技能目标:学生能做好前滚翻动作,并能在此基础上创新多种滚翻练习形学式。目情感目标:培养学生自觉积极参与练习,在愉悦中掌握技能,学会健身方标法。教学教学时练习教 师 活 动学 生 活 动过程 内容间次数一、队列
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多种形式的滚翻动作优质课教案内容
未知
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关键词:多种形式的滚翻动作优质课教案内容
正文
教材
技巧:前滚翻
认知目标:学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。
教
技能目标:学生能做好前滚翻动作,并能在此基础上创新多种滚翻练习形学
式。
目
情感目标:培养学生自觉积极参与练习,在愉悦中掌握技能,学会健身方标
法。
教学
教学
时
练习教 师 活 动
学 生 活 动
过程 内容
间
次数
一、队列如图示
一
一、体育委员整队,报告
常规
人数。
×××××××
二、师生相互问好。
×××××××
准
三、老师宣布本课主要内
〇〇〇〇〇〇〇
容和任务。
〇〇〇〇〇〇〇
备
二
▲
游戏
要求:注意力集中,活动
部
四、游戏“见手拍”
充分。
1、
教师讲解游戏方法规
二、学生集体练习。
分
则。
三、学生听口令认真练
2、
教师带领练习。
习。
4*8
三.徒
××××0000
手操
五、徒手操:教师讲解示
××××0000
范并口令组织学生模
××××0000
仿练习。
1 ××××0000
0
`
一前滚一、前滚翻
组织形式:
翻
1、 前滚动练习。
2、 前滚翻。
3、 创设滚翻动作练习
基
法。
若干(1) 教师讲解示范本
次
动作要点。
部
(2) 教师通过对
分
比、提问方式让学生明确“团身”和“依次着地”的意
义。
基
本
部
分
二、
游戏
“S障碍接力”
(3)口诀、图解引导学生练习
(4)讲解示范保护与帮助的方法与自我保护法
(5) 教师讲解示范前滚翻动作要领。
(6) 教师集体与个别纠正错误动作
(7) 在学生较熟练的基础上提出创新要求。
二1、教师讲解游戏方法、规则及要求。
2、裁判胜负
25`
5` 1、 学生认真听教师讲解,并能做到边听边看边思考,积极回答提出的问题。
2、 学生分组在垫子上做前滚动练习。
3、 学生学习保护与帮助的方法并在保护与帮助下做前滚翻练习。
4、 每组学生举一反三,创新其它滚翻动作并分组表演。
5、
学生做完整动作的
二、组织学生分成四小组
2次
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
一、放松练习
二、本课总结讲评
1.学生自我评估学习情况
2.教师总结
3.布置收还器材
三、师生再见
5` 一、随教师做充分放松
二、教师总结:本课的优、缺点及掌握情况,男生归还器材。
三、师生再见
一、组织:如图
×
×
×
× 0 0 0 0 ×
×
×
× 0 0 0 0 ×
×
×
× 0 0 0 0 ×
×
×
× 0 0 0 0 ×
×
×
× 0 0 0 0 二、要求:
放松、调整呼吸
练习 平均
预计
密度35 %心率140 次/负荷
分
场
垫子20块
小旗杆20地
个
足球一个
方盒一器
个
小黑板一个
。
材
班级
实
日期
施
情
况
记
载
学生基本达到要求。
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