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教材技巧:前滚翻认知目标:学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。教技能目标:学生能做好前滚翻动作,并能在此基础上创新多种滚翻练习形学式。目情感目标:培养学生自觉积极参与练习,在愉悦中掌握技能,学会健身方标法。教学教学时练习教 师 活 动学 生 活 动过程 内容间次数一、队列

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多种形式的滚翻动作优质课教案内容

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多种形式的滚翻动作优质课教案内容

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教材

技巧:前滚翻

认知目标:学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。

教

技能目标:学生能做好前滚翻动作,并能在此基础上创新多种滚翻练习形学

式。

目

情感目标:培养学生自觉积极参与练习,在愉悦中掌握技能,学会健身方标

法。

教学

教学

时

练习教 师 活 动

学 生 活 动

过程 内容

间

次数

一、队列如图示

一

一、体育委员整队,报告

常规

人数。

×××××××

二、师生相互问好。

×××××××

准

三、老师宣布本课主要内

〇〇〇〇〇〇〇

容和任务。

〇〇〇〇〇〇〇

备

二

▲

游戏

要求:注意力集中,活动

部

四、游戏“见手拍”

充分。

1、

教师讲解游戏方法规

二、学生集体练习。

分

则。

三、学生听口令认真练

2、

教师带领练习。

习。

4*8

三.徒

××××0000

手操

五、徒手操:教师讲解示

××××0000

范并口令组织学生模

××××0000

仿练习。

1 ××××0000

0

`

一前滚一、前滚翻

组织形式:

翻

1、 前滚动练习。

2、 前滚翻。

3、 创设滚翻动作练习

基

法。

若干(1) 教师讲解示范本

次

动作要点。

部

(2) 教师通过对

分

比、提问方式让学生明确“团身”和“依次着地”的意

义。

基

本

部

分

二、

游戏

“S障碍接力”

(3)口诀、图解引导学生练习

(4)讲解示范保护与帮助的方法与自我保护法

(5) 教师讲解示范前滚翻动作要领。

(6) 教师集体与个别纠正错误动作

(7) 在学生较熟练的基础上提出创新要求。

二1、教师讲解游戏方法、规则及要求。

2、裁判胜负

25`

5` 1、 学生认真听教师讲解,并能做到边听边看边思考,积极回答提出的问题。

2、 学生分组在垫子上做前滚动练习。

3、 学生学习保护与帮助的方法并在保护与帮助下做前滚翻练习。

4、 每组学生举一反三,创新其它滚翻动作并分组表演。

5、

学生做完整动作的

二、组织学生分成四小组

2次

结

束

部

分

一

整理

放松

二

小结

一、放松练习

二、本课总结讲评

1.学生自我评估学习情况

2.教师总结

3.布置收还器材

三、师生再见

5` 一、随教师做充分放松

二、教师总结:本课的优、缺点及掌握情况,男生归还器材。

三、师生再见

一、组织:如图

×

×

×

× 0 0 0 0 ×

×

×

× 0 0 0 0 ×

×

×

× 0 0 0 0 ×

×

×

× 0 0 0 0 ×

×

×

× 0 0 0 0 二、要求:

放松、调整呼吸

练习 平均

预计

密度35 %心率140 次/负荷

分

场

垫子20块

小旗杆20地

个

足球一个

方盒一器

个

小黑板一个

。

材

班级

实

日期

施

情

况

记

载

学生基本达到要求。

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