队列队形第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

学习目标1、能做出正确的动作并能说出转身的方法，能较为正确的评价他人的动作。2、复习接力方法，发展奔跑和协调配合能力，培养集体主义精神。学习队列：向后转走(4-2) 内游戏：30M迎面接力容T内容要点与要求一、课堂常规二、队列：复习向右（左）转走要求：方向正，动作规范三、队列：向后转走4-2 重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：队列队形

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2018-04-27 16:06:00

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学校：武汉市东亭学校

队列队形第二课时教学设计

未知

2018-04-27 16:06:00

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关键词：队列队形第二课时教学设计

正文

学习目标

1、能做出正确的动作并能说出转身的方法，能较为正确的评价他人的动作。

2、复习接力方法，发展奔跑和协调配合能力，培养集体主义精神。

学习队列：向后转走(4-2) 内游戏：30M迎面接力

容

内

容

要

点

与

要

求

一、课堂常规

二、队列：复习向右（左）转走

要求：方向正，动作规范

三、队列：向后转走4-2 重点：动令落在右脚上

难点：身体姿势正，转换时协调。

四、课课练：立卧撑10*2组

五、游戏：30M迎面接力

重点：交接棒技术

要求：交接棒正确

六、放松

七、小结

实

施

过

程

及

提

示

1、师生相互问好

2、宣布本课内容

1、教师讲解练习要求

2、口令指挥学生练习

1、再次复习向右转走

2、在教师的指导下进行向后转走的分解动作

3、集体听口令学习完整动作

4、分小组巩固练习

1、学生两人一组练习立卧撑10*2组

1、教师提示迎面接力的方法、规则

2、分组体会交棒技术

3、分组进行比赛

1、组织学生放松

2、讲评本课内容

3、宣布下课

主

要

器

材

准

备

场地设计补充或预预计练习密度

接力棒4根

计出现问题及处理方法：

首先要让学生学会喊口令，熟悉动作方法

35%—40% 预计运动强度

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关于本教案的常见问题

Q：队列队形第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《队列队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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