模仿各种动物跳PPT专用课堂实录内容

《模仿动物跳》教学设计

水平一：二年级

（一）学情分析

二年级的孩子自我控制和约束能力比较差，而且精神集中的时间也比较短，但是如果能够找到适合并让他们感兴趣的活动（游戏），他们就会非常乐意去做、乐意去学、认真锻炼。我们只有让孩子在“玩中学，学中乐”才符合他们的年龄特征和接受能力。

（二）教学指导思想

本课以“健康第一，以学生为主体”为指导思想，在教学中充分发挥学生的主体作用，提高学生的团结合作意识。从二年级的学生年龄特点出发，本课以游戏为主，通过各种不同的教学手段激发学生参与体育活动，让学生在玩中学，学中乐，感受参加体育活动的乐趣，营造一个宽松、和谐的学练氛围，从而达到教学的目的。

（三）教学目标

1、通过“模仿动物跳”的教学，使学生在模仿练习中提高想象和创造力。

2、在游戏活动中，学会几种跳跃方法，发展学生的跳跃能力。

3、在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，促进身体素质和能力的提高。

（四）教学内容：模仿动物跳、游戏：踏石过河、青蛙抓害虫

（五）组织与教法

本课教学对象是低年级学生，自控能力及认知能力均较差，但是低年

级的小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这个年龄特点，我在模仿动物跳教学时，综合运用练习、思考、讨论等教学方法，在教师的引导下，逐渐完成学习过程。这样不但学会了跳跃的方法，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，在体育教学中使教学内容与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良好的学习氛围中自觉、自主地练习。

（六）教学流程

根据小学生的身心特点、《体育与健康》课程标准的要求及本节课教材内容的特点，本课结构采用如下三部分进行：

1、收心热身，愉悦身心

开始由体育委员（教师）整队集合，师生问好等。跟着通过教师的语言引导，表扬站队好的学生及队，使学生的精神集中到课堂上来。跟着通过情景的引入，与学生在音乐动物狂想曲的伴奏下跑跑跳跳，一同来到动物园，（同学们，现在刚好是小动物的早操时间，我们跟小动物一齐来做早操吧！）让学生在不知不觉中达到热身的目的。

2、育心强体，增智促技

这个部分是本课的重点部分。在这个部分中，我先把全班学生分成四个小组，分别去模仿青蛙、兔子、袋鼠、猴子四种小动物的跳跃方动，使学生在脑海里产生跳跃的概念。教师到各组去指导学生练习，让学生念口决：“一摆二蹲三跳起，屈膝缓冲落地轻”，同学们边念、边做练习，在练习过程中学生逐步掌握了动作技术和技能，也解决了本课的学习重点和难点。在学生基本掌握了跳跃A的技术后，组织学生进

行游戏的练习，通过游戏：踏石过河、青蛙抓害虫，让学生学到的本领得到运用，同时教育学生这也是我们逃生的一种技能，当发生危险时可以用各种的跳跃进行自救，进一步提高学生学习的积极性，培养他们团结合作的集体主义精神，并活跃课堂的气氛。

3、稳定情绪，恢复身心

这里大约用时5分钟。具体步骤分为：①组织学生围成一个圆圈站立，听音乐(雪绒花)与教师同做放松操，消除激烈紧张运动后的疲劳。②师生共同评价本节课的完成情况，并对课中的闪光点进行鼓励，增强学生的自信心。③安排学生回收器材。最后师生有礼貌的再见。

《模仿动物跳》教案

1、通过“模仿动物跳”的教学，使学生在模仿练习中提高想象和创造力。

教学

目标

2、在游戏活动中，学会几种场地跳跃方法，发展学生的跳跃能力。

器材

3、在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，促进身体素质和能力的提高。

教学

内容

重点

难点

教学

流程

顺序

时间

篮球场一个

音响一套

动物图片4张

昆虫图片125张

一、模仿动物跳 二、游戏：踏石过河、青蛙抓害虫

重点：前脚掌蹬地跳起和轻巧落地方法。

难点：学生动作协调、优美大方，节奏感强。

课堂常规---慢跑---徒手操---模仿动物跳---游戏：踏石过河---游戏：青蛙抓害虫---放松操---小结---师生再见（下课）

达成目标

学习内容

教师活动与学生学习

组织与方法

集队做到快、静、齐，2’

培养学生良好的纪律风气

学生在营造的情景5’

中认真练习，达

到热身

的目的。

一、课堂常规

组织: 四列横队。

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教师宣布1、体育本课内容委员（老师）并提出要组织整队，求，检查服向老师报告装，安排见出勤人数。

习生。

二、准备活动

1、在音乐《动物狂想曲》的伴奏下进行慢跑。

收心热身，愉悦身心

2、徒手操练2、来到了习。

动物园，正

是早操时

间。我们跟小动物一同做早操吧！

一、模仿动物跳

1、教师导组织:组织学生围成一个圆。

入：同学们，今天老师跟你们一齐去动物园玩，跟老师走（听音乐慢跑）。

组织: 分4小组，分散进行练习

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1、各小组根据图片创造性地进行模仿练习。

2、让掌握动作好的学生进生示范。

1、组织学1、学生生分成四

根据图片分个小组进1、大别模仿青行模仿练部分学蛙、兔子、习。

生能掌袋鼠、猴子2、教师提握动物四种动物的示学生跳跳跃的跳跃方法。

跃过程中方法，形要注意的成正确

的动作重点：前脚事项。

概念。

掌蹬地跳起3、与学生

2、学和轻巧落地共同练习。生的弹方法。

4、学生交跳及协调等身体素质得到一难点：学换练习方生动作协法。

调、优美大5、找学生方，节奏感

育心

定的提强

高。

体，

增智促技

28’

强。

示范。

1、教师讲解、示范游戏的方法。

2、组织学生进行练习。

组织：学生成四路纵队站立

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二、游戏： 1、在模踏石过河

仿动物

跳的基要求：础上进1、学生运用一步使刚学习的跳动作得跃技能进行到巩固。

游戏。（提稳定

情

绪，

恢复

身心

2、令学示学生运用3、组织学生的身单双脚跳）

生比赛。

体素质

得到提高，同时提高学生的自救意识

5’

组织：四路纵队，面向中心圆。

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× ×

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三、游戏：

青蛙抓害虫

1、教师讲

示范游进一步

要求：1、解、

激发学学生运用跳戏的方法。生的学跃技能进行2、组织学习兴趣，游戏，看那生进行比提高身组抓到的害赛。

体素质。

虫多。

3、小组对抓到的害虫进行统计。

组织:组织学生围成一个圆。

1、组织放松1、组织学生围成一学生活动。

在音在教师2、小结本课个圆，乐的伴奏的带领的情况。

下与教师下进行3、安排学生共同进行放松，调收器材。

放松操的整呼吸，4、宣布下练习。

恢复身课。

心的平2、指出本

课优点与静

不足。

预计运动负荷

平均心率：

133 预计练习密度： 40％±5

次/分±5

本课我以情景教学为主，在课前准备的两个情景大大地提就学生的学习兴趣。课一开始利用了动物狂想曲的美妙音乐使学生身感在动物的世界，跟着跟动物一同做早操，很好的导入了课堂。课的基本部分用动物的教学图片让全班分组练习，学生在组长的带领下认真的学习，集中让模仿好的反思

学生示范，收到了良好的效果。在学好本领后，我再引入另一个情景，由于下大雨，发生洪水灾难，让学生利用学的本领，踏石过河进行自救。雨

停了，回到家。再引入另一个情景，青蛙抓害虫的比赛，再后用雪绒花的音乐进行放松运动，收到了良好的课堂效果。课中教导学生运用学习的技能在危险的时候能有效的用出来，还进行了环保教育。