跳跃教学评价实录

学***三（五年级年级）

授课教师：宋娟

工作单位：仲权镇中心小学

四年级跨越式跳高教案

--直腿过杆

仲权镇中心小学 宋娟

教学内容：

1、韵律操：“兔子舞”；2、学习跨越式跳高

教学目标：

1、初步学习跨越式跳高技术，掌握单腿起跳，双腿依次过杆的技术动作方法。

2、通过练习探究、体验、了解单腿起跳，双腿依次过杆的动作技术，提高发展学生的协调、灵敏性。

3、在练习中培养学生间互相合作的意识，以及团结协作的品质精神。

教学重点：跨越式跳高两腿直腿依次过杆。

教学难点：身体重心上移，身体的协调。

教学环节与内容

开始准备部分

：

10 分钟

一、课堂常规

1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好

3、宣布本课的内容和目标要求

4、检查着装

5、安排见习生

二、准备活动

1、《兔子舞》

教师指导学生跳

左左摆腿

右右摆腿

前跳后跳

原地跳跳

三、活动身体各关节部位（压腿、膝、踝、、、等）

专门性准备活动：两同学合作原地摆腿触手，触手后外摆落地。

教师观察学生情况。

通过提问导出本节课学习内容（跨越式跳高的过杆技术）

教师活动

学生活动

组织：成四列横队排列

设计意图

培养学生组织纪律性

1、教师讲解活动方法及要求。

2、教师放音乐指导学生跳。

教师提出活动的部位和要求,同学根据自己的情况练习

要求：集队做到快、静、齐。（图1）

1、学生愉快的进行游戏活动，激发学生积极探索，勤于思考。

学生分成四列横队：各列队为一组做活动关节练习。

通过“兔子舞”的练习，巩固和发展学生跳跃能力，，培养互相合作的精神。

积极参与练习，充分活动各关节。

基

本

部分

：

27分

钟

一、出示挂图，让学生观察，自主探究练习。

二、学习跨越式跳高过杆技术：

以右腿为摆动腿为例

1、教师讲解示范动作。

2、教师口令指挥。

3、教师边观察，边提示动作要领。

4、教师示范上一步助跑起跳过绳的动作。

1、教师讲解、示范5、提出要求。

各种辅助练习的方法

6、教师巡视指导，（1）原地两腿模拟过鼓励学生并及时杆蹬地摆腿练习。

纠正错误动作。

（2）上一步起跳直腿7、教师评价。

摆动跨跳练习。

8、学生比赛

2、上一步起跳过皮筋。9、达标练习时学要领：以左腿蹬地起跳生男女各分两组，为例，双腿依次过绳，男女个分成两个双臂自然向上伸展，落不同的高度。跨过地时摆动腿（右腿）先第一高度为达标落地并屈膝缓冲。

跨过第二高度为3、教师讲解：先过的优秀。

腿叫摆动腿，另一腿叫10、表扬和鼓励

起跳腿。也可以说：跨

越式跳高用离杆远的

腿起跳，是起跳腿，离

杆近的腿先过杆叫摆

动腿。（突破难点）

4、走三步助跑起跳过

皮筋。

5、助跑三步起跳过皮筋。

6、学生分组进行练习

7、达标练习

8、“高度大比拼”比赛

9、表扬和鼓励

教学重点：跨越式跳高过杆技术。

教学难点两腿依次过杆。

利用观察，

体验找到口诀：

技术要点

轻松来助跑，步子调整好；

外脚来蹬地，内脚过竿早；

两腿依次过，动作完成了

不怕困难，勇敢顽强

培养学生互相合作

学习共同1、认真听教师讲解动作方进步的习法和要领。

惯

2、听口令练习，体验原地两腿摆动练习。（2-3次）

3、学生进行上一步起跳直腿摆动跨跳练习。（2-3次）

4、学生分组练习。

5、学生展示。

（1）互观、互学。

（2）开动脑筋，看谁跳的动作协调、正确。

6、学生根据自己的水平，选择合适的高度练习，组内评价。

7、练习时同伴间要互相督促。

8、各组优秀学生展示。

要求：

1、认真体会动作要领。

2、有秩序地进行练习。

3、注意安全。

结

束

部

分

：

3 分

钟

场地器材

组织学生整理放松；

1、

小结本课学习情况。

2、

布置部分学生归还器材。

3、

师生再见。

四列横队

如图1

1、教师领做整理（虫儿飞）放松活动

2、相互交流，相互评比，与教师同评。

3、归还器材。

4、亲切地与教师道别。

放松学生心情

愉悦身心

篮球场一块

海绵垫4张

橡皮筋4根