第11课图形手拉手教案3｜教案在线预览

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对应课文《第11课 图形手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题图形手拉手总第15、16 课时教学目标1、学生掌握二方连续纹样设计和制作的基本方法。2、进一步提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。3、通过本课的学习，让学生体会到勤动脑、多动手可以美化生活。教学重点1、折剪出二方连续纹样，激发学生的创作潜能，加深对民族传统艺术的了解。2、运用不同的手法

资料类型：教学教案文档

所属课文：第11课图形手拉手

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2018-04-24 13:05:00

来源学校

学校：凌海市育才学校

第11课图形手拉手教案3

未知

2018-04-24 13:05:00

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关键词：第11课图形手拉手教案3

正文

课题

图形手拉手

总第

15、16 课时

教学目标

1、学生掌握二方连续纹样设计和制作的基本方法。

2、进一步提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习，让学生体会到勤动脑、多动手可以美化生活。

教学重点

1、折剪出二方连续纹样，激发学生的创作潜能，加深对民族传统艺术的了解。

2、运用不同的手法，如剪、画、贴等方法，大胆进行创作。

教学准备

课件、范作。

纸、剪刀、颜料、胶水、装饰物。

教学设计

一、兴趣导入：

出示课件或图片让学生欣赏图形手拉手。

意图：使学生初步感知图形“手拉手”的基本结构特点。

二、学习求知：

学生说出所收集的生活中的图形“手拉手”的造型。

意图：认识到图形“手拉手”与我们日常生活的关系。

三、创新表现：

学生自己创作一幅作品来装饰生活。

意图：激发学生对生活的热爱，培养学生的创作表现能力。

板书设计板绘

关于本教案的常见问题

Q：第11课图形手拉手教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第11课图形手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第11课图形手拉手教案3