第15课 家庭往事纪念册优秀教学设计说课稿

课题：第十五课

《家庭往事纪念册》

学科：小学美术

课型：综合、探索

教材分析：本课设计意图是通过让学生自己动手设计包装图片，使学生在时间中主动设计，充分发挥自己的创造力，设计制作出美观、有意义的纪念册。

学情分析：三年级的学生，对于手工制作有一定的基础，这节课主要是培养学生的创造性思维能力和创新意思的发展，启发学生学会自己动手装饰美化生活，提高学生的动手能力。

教学目标：

1、

2、

初步掌握纪念册的设计方法，了解纪念册的功能。

使学生在思想上、艺术创造上、动手能力上得到发展和提高。

3、

培养学生的创造性思维，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

教学重点：纪念册的美观设计。

教学难点：有新颖的创意，具有实用性和观赏性。

教学用具：彩色卡纸、剪刀、课件

学生用具：家庭相片、彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程：

一、导入新课

上节课我们学习了如何拍照，带照片了吗？

举起照片和大家分享。

老师也带照片了，请看屏幕。（课件播放电子相册，学生欣赏感受）教师旁白：“生活中我们和家人在一起的快乐美好时光用照片记录下来。你感受到了什么？（生：温馨、温暖、父母的爱--）那么我们用什么方式保存这些照片呢？（生：相册）

今天我们来学习第十五课《家庭往事纪念册》（板书课题）

二、探求新知：

1、课件出示学习目标

（1）了解纪念册的功能

（2）初步掌握纪念册的设计方法。

（3）能设计一款新颖独特的纪念册。

2、课件出示自学提示

阅览32---33页内容完成一下问题

（1）

有几种样式的纪念册？喜欢哪一种？为什么？

（2）

纪念册有几部分组成？

（3）

怎样制作既美观又使用的纪念册？

4、

学生自学五分钟后同座交流、小组交流。

汇报小结：

（1）样式：a折叠式

b壁挂式

c翻页式

d开窗式（单独式）

（2）相册由照片、相框、装饰组成。

（3）想要制作既美观又使用的相册一定要巧用材料和对比色。（为绿色调的照片选画框，为丰富多彩的照片选相框，装饰方法

有哪些？）

延伸：个性相册的设计与制作（内外框形状选择）

如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作一本家庭往事纪念册，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。

三、综合实践

1、课件出示活动要求（要求：设计制作一个或一组新颖独特的纪念册，注意：1.照片在纪念册了的粘贴或镶嵌方法，2、使用工具注意安全。

2、学生设计制作时教师巡视辅导，同时屏幕出现参考素材伴有钢琴曲。（发现设计新颖、色彩用的好的作品给同学们借鉴。）

四、作品展示

1、学生简介自己作品的设计理念。

2、学生相互评价，交流精盐。

3、使用白板中的对比教学，直观的总结不同样式相册的美观性、实用性。

五、拓展

课件出示（课后制作提示，选材多样性。制作多样性）

结束语：家是一个温馨的港湾，那里有我们可亲、可敬的人。请大声告诉我，你爱自己的家人吗？

让我们用家庭纪念册珍藏这份爱，让爱永远传承下去！

板书

家庭往事纪念册

对比色

颜色搭配

类似色

粘贴

制作方法

镶嵌

图形

装饰

文字